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L'obiettivo di SEN-IST-NET è formare
una piattaforma di comunicazione e creare risorse web per i
professionisti che lavorano nel campo della didattica di sostegno e
delle tecnologie della società dell'informazione. A questo scopo è
stato appena lanciato un portale che ospiterà discussioni e forum su
temi specifici legati alla disabilità e all'istruzione. Online vi
saranno anche una biblioteca virtuale e una guida a risorse
internazionali.
Nuovi documenti su ICT, integrazione e passaggio dalla scuola al lavoro
per gli studenti con bisogni speciali si trovano anche sul sito
dell'Agenzia. In particolare è stato da poco inserito in rete il nuovo
rapporto sugli attuali sviluppi dell’uso delle tecnologie
dell'informazione e della comunicazione nell’educazione dei disabili
in Europa. Lo studio è frutto della vasta indagine intrapresa
dall'Agenzia nei 17 paesi membri e riassume e commenta i dati contenuti
nella banca dati che raccoglie informazioni sulle politiche, le prassi
innovative e interessanti, le principali fonti informative e le sfide
future.
Un altro documento scaricabile dal sito dell'Agenzia è dedicato agli
ultimi incontri sull'educazione inclusiva. Sessanta
professionisti provenienti da venti paesi europei si sono incontrati a
Salisburgo, in Austria, per discutere dei risultati dello studio sulle
prassi scolastiche e per preparare una relazione riassuntiva. Il
progetto ha evidenziato il fatto che la gestione delle differenze e
della diversità è una delle principali sfide da affrontare nelle
classi d’Europa. E’ inoltre emerso che i disturbi del comportamento,
insieme a quelli di tipo sociale ed emotivo, sono considerati da quasi
tutti i paesi come la sfida maggiore nel processo di inclusione di
alunni e studenti con bisogni educativi speciali. Online vi è un
rapporto in formato elettronico in lingua inglese con i risultati della
prima fase del progetto.
Infine, riflettori puntati sulla transizione dalla scuola al mondo
del lavoro. Il sito dell'Agenzia contiene una banca dati ed una
relazione riassuntiva in grado di identificare i fattori chiave che
facilitano o impediscono l’implementazione di un buon processo di
transizione. Il rapporto fornisce anche una panoramica sulle strategie
da adottare e le strade efficaci da percorrere. Nella sezione
“informazioni nazionali”, i 16 paesi partecipanti offrono dei
resoconti nazionali generali sulla loro situazione(per l'Italia è
significativo l'esempio della Regione Marche). In più vi è un indice
relativo alle prassi e ai progetti concreti realizzati.
http://www.senist.net/about.asp
