Giuseppe Adernò

Video di Maddalena Bello consulente sindacale CISL Scuola Catania.

download:Lettera del Ministro dell'istruzione alle scuole - tutela del diritto allo studio degli alunni con disabilità

miur.gov.it

Anno nuovo, problemi antichi! Mentre ci avviamo “al freddo e al gelo” a riprendere le lezioni e a completare il primo quadrimestre, spunta come d’incanto l’atavico problema dei finanziamenti regionali per i servizi di integrazione scolastica (assistenti igienico-personali e alla comunicazione e all’integrazione degli alunni disabili). Dal fronte delle cooperative che gestiscono tali servizi giungono voci allarmanti: “Siamo consapevoli delle difficoltà che stanno incontrando gli assistenti, purtroppo stiamo attendendo che l’iter venga perfezionato. La Regione Siciliana deve dare il via libera alla Città Metropolitana di Catania che a sua volta ci comunicherà la possibilità di proseguire il servizio”. Anche qualche genitore, giustamente, è “sul piede di guerra” per paura di non poter usufruire d’un servizio necessario per l’integrazione e per il diritto allo studio del proprio figlio. E il tam tam di qualche sito internet “quasi scandalistico” fa apparire deserto ciò che in realtà è solo una manciata di sabbia. Si, perché in molte scuole del catanese, come al Liceo Artistico Statale “Emilio Greco”, il servizio di assistenza agli alunni diversamente abili funziona a pieno regime, nonostante le evidenti difficoltà causate da una burocrazia ...

Angelo Battiato

Bocciatura sospesa per uno studente dislessico: i compiti di matematica che ha svolto durante l’anno non erano personalizzati come prevede la legge. Lo ha deciso il Tar del Piemonte ordinando che i professori di un liceo scientifico della val di Susa si riuniscano nuovamente in una seduta straordinaria per decidere se ammettere o meno all’anno successivo l’alunno discalculico (disturbo specifico dell’apprendimento che rende più difficile affrontare calcoli e sviluppi geometrici). Tutti tranne quello di matematica.

“Purtroppo sono ancora molti gli insegnanti totalmente disinformati sui disturbi dell’apprendimento - dice Giorgio Bracesco, presidente della sezione torinese dell’associazione italiana dislessia - Trattano la questione come un allenatore prepara i cento metri: più ti alleni e più vai forte. Non è così, un ragazzo dislessico è come un ragazzo con gli occhi azzurri, non c’è modo di fargli cambiare colore. Bisogna accettare che la sua mente compia un percorso alternativo e più difficile rispetto a quello di tutti gli altri per raggiungere la meta. Uno studente dislessico può essere una grande ricchezza perché troverà sempre una soluzione fuori dagli schemi, ma ancora siamo molto lontani dal capirlo”.

F. Q. - ilfattoquotidiano.it

Venti braccia alzate e vedi per un attimo che lo sorreggono tutte insieme, davvero, quel sogno che inseguono, con le famiglie di essere considerati come persone. Come dice la canzone su cui ballano. Per due ore si parla di loro e dei loro diritti. Di chi, troppo spesso, è messo in un angolo perché non grida, non sbraita, non ha santi in paradiso. E poi dopo quel ballo se ne tornano a posto, educati, tranquilli. Orami sono il marchio di fabbrica dell’Associazione Augurabile, niente di banale. Solo un ballo, e dieci ragazzi che sanno emozionare. Eppure qualcosa si muove. Anche sotto il cielo di Melito. L’occasione è un convegno organizzato da Anida onlus, Augurabile e Centro Zenit, nell’aula consiliare del comune, per fare punto e a capo sulla disabilità, intitolato “Luci e ombre” in un Paese, l’Italia, dove le leggi ci sono ma non vengono applicate. O vengono applicate male.

anidadan@gmail.com

All'inizio dell'anno scolastico le difficoltà maggiori le vivranno gli studenti con disabilità. Nonostante le buone intenzioni, espresse a parole dalla Ministra della Pubblica Istruzione Valeria Fedeli e i diversi impegni assunti pubblicamente, soprattutto nei confronti degli studenti con disabilità, si preannuncia una ripresa delle attività scolastiche con le ormai solite difficoltà. L'aver inserito nell'organico dell'autonomia il ruolo dei docenti di sostegno avrebbe dovuto ridurre la girandola di docenti che crea sempre disagio, specie agli alunni con difficoltà di apprendimento e di adattamento. A fronte di un organico di diritto (docenti di ruolo, stabili, docenti di sostegno, e docenti di potenziamento) continua ancora la procedura della "deroga", che aumenta ogni anno, determinando il conferimento di " incarichi annuali", spesso conferiti a docenti senza titolo specifico.


Giuseppe Adernò

Il Miur, in occasione della Giornata mondiale della consapevolezza sull'Autismo, intende dedicare la settimana dal 27 al 31 marzo alla sensibilizzazione nelle scuole su problema dell'autismo. La settimana è pertanto occasione di confronto con...

USR Sicilia

Avviso di accertamento sulla legittima fruizione della Legge 104/1992. Pubblicazione nota A.T. Catania...

AT_CT

Arriva lo sbarramento per gli studenti disabili alle prese con l’esame di terza media: «licenziarsi» non sarà più così semplice come in passato per i circa 70 mila studenti con handicap che frequentano le scuole secondarie di primo grado. Sul piede di guerra 68 associazioni a tutela dei disabili e centinaia di insegnanti di sostegno: «Un colpo basso all’inclusione». Il nodo sta in due parole contenute nello schema del nuovo decreto sulla valutazione, che ora è al vaglio delle Commissioni parlamentari, e che introduce il concetto di «prove equipollenti». Come si legge nel testo, «agli alunni con disabilità per i quali sono state predisposte dalla sottocommissione prove non equipollenti a quelle ordinarie, viene rilasciato un attestato di credito formativo», si legge nel testo. Viene dunque abolita la possibilità agli alunni con disabilità di ...

Valentina Santarpia
Corriere della sera

Alunni disabili senza assistenza, genitori incatenati davanti alla scuola
Succede in un istituto tecnico di Palermo, dove a 15 giorni dalla ripresa dell’anno scolastico dopo le vacanze di Natale non sono ancora garantiti i servizi di autonomia e trasporto. Una mamma: “Vorremmo che almeno una volta la nostra protesta fosse anche sostenuta dai presidi e dagli insegnanti”.
PALERMO. Genitori e studenti con disabilità delle scuole di Palermo si sono incatenati ancora una volta, questa mattina davanti all’istituto tecnico Majorana. Il motivo della protesta è che dal rientro delle vacanze di Natale ad oggi i servizi di assistenza, autonomia, comunicazione e trasporto non sono ancora partiti nella maggior parte delle scuole superiori di Palermo e in molte altre della Sicilia...

Redattore Sociale del 20-01-2017

"Il decreto legislativo sulla disabilità appena adottato dal governo dà ulteriore senso al convegno che organizziamo giovedì 19 gennaio al Senato insieme all'associazione Qui X Voi: non è accettabile che il diritto all'istruzione e all'inclusione sociale siano subordinati ai limiti delle risorse disponibili. Perché senza risorse, la norma è un guscio vuoto". Così il Senatore Fabrizio Bocchino (Sinistra Italiana - Altra Europa con Tsipras) annuncia il convegno "Disabilità, scuole e diritti" (ore 14.30, Sala dell'Istituto di Santa Maria in Aquiro a Roma, piazza Capranica 72), in vista del parere parlamentare in merito al Decreto legislativo della legge 107, la cosiddetta Buona Scuola, recante Norme per la promozione dell'inclusione scolastica degli studenti con disabilità, presentato dal governo sabato scorso.

scoppa.cristiana@gmail.com

"L'inclusione, il superamento delle barriere e degli ostacoli alla conoscenza devono essere sempre la nostra priorità". Così la Ministra dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, Valeria Fedeli, in occasione della Giornata internazionale dedicata all'alfabeto Braille. La Giornata è stata indetta in memoria di Louis Braille, nato il 4 gennaio 1809, e della sua invenzione che ha cambiato l'approccio alla lettura per i non vedenti...

Miur

La sentenza della Corte Costituzionale n.275 del 2016 rappresenta un grande fatto di civiltà. Con essa si nega ogni legittimità ai tentativi di giustificare con ragioni di bilancio i tagli al diritto allo studio dei ragazzi con disabilità, anche con riferimento all’art.81 della Costituzione - ha detto Luca Cangemi, della segreteria nazionale del PCI. Non solo sono così completamente privati di ogni copertura giuridica anni di tagli all'insegnamento di sostegno e ai servizi (trasporto, assistenza igienico - personale e alla comunicazione) ma è dichiarato fuori dalla Costituzione ogni tentativo di riparare gli attacchi ai diritti sociali fondamentali sotto l’ombrello del pareggio di bilancio sancito dall'articolo 81, corpo estraneo nella legge fondamentale della Repubblica introdotto dal Governo Monti.

pcistruzione@libero.it

Anche le barriere architettoniche nei plessi scolastici rimangono numerose - Nonostante sia aumentata la sensibilità e l’attenzione e siano più di 82 mila gli insegnanti di sostegno, 1 ogni 2 alunni con disabilità, la vita degli studenti disabili rimane complicata. A certificarlo è l’Istat nel Report «L’integrazione degli alunni con disabilità nelle scuole primarie e secondarie di primo grado» relativo all’anno scolastico 2015-2016.
Lo studio attesta come sia in costante aumento la presenza di alunni disabili nella scuola: nell’anno scolastico 2015-2016 sono circa 156 mila in Italia (il 3,4% del totale degli alunni), di cui più di...

La Stampa

"Un'occasione persa una miopia! Non tiene conto dei diritti e delle esigenze delle famiglie e degli alunni, soprattutto di quelle più deboli e bisognose, che ignora strumentalmente gli oggettivi risparmi per il bilancio dello Stato e contraddice leggi appena approvate da Governo e Parlamento". Questo il commento di Marina Bellia, presidente dell'AGe Lazio (Associazione Italiana Genitori), sulla bocciatura della legge regionale sul buono scuola ieri in Commissione cultura della Pisana. "L'AGe Lazio - prosegue Bellia - durante un'audizione in Commissione aveva sottolineato l'importanza della proposta di legge che avrebbe rappresentato un primo passo verso una reale parità scolastica, un concreto diritto alla libertà di scelta educativa dei genitori e un diritto allo studio nella nostra regione ...

Ufficio stampa AGe Lazio
agelazio2014@gmail.com

I lavoratori dell'Istituto Comprensivo Padre Pino Puglisi, riuniti oggi in assemblea sindacale, desiderano esprimere la propria posizione sulle problematiche che attraversano la scuola italiana e l'istituto in cui operano. Tutto il corpo docente e il personale ATA è rimasto profondamente colpito dalla tormentata lettera della signora Finocchiaro e dal suo tentativo estremo di trovare risposte ai diritti negati alla figlia GIULIA, anche se con modalità non pienamente condivise. Le battaglie di legalità, inclusione, affermazione dei diritti inviolabili dell'individuo sono da sempre la missione di chi lavora in questo istituto e lo fa, da anni, per scelta, con responsabilità, consapevolezza del ruolo ricoperto in un territorio come Brancaccio e Ciaculli.

I Docenti e il personale ATA
I.C.S. "P. P. Puglisi" - Palermo

Fino a 10 ottobre 600 eventi in tutta Italia organizzati dall’Aid (Associazione italiana dislessia) per aumentare la consapevolezza di famiglie e docenti sui disturbi specifici dell’apprendimento (dsa). A Roma un convegno di due giorni - Convegni, incontri e iniziative in 90 città italiane: è la settimana della dislessia. In tutto 600 eventi pensati e organizzati dall’Aid (Associazione italiana dislessia) che andranno avanti fino a lunedì 10 ottobre per aumentare la consapevolezza di famiglie e docenti sui ...

Carlotta De Leo
Corriere della sera

È stata depositata poco fa un'importantissima sentenza della Corte Costituzionale che avrà grosse ripercussioni sulle modalità di fruizione dei permessi ex legge 104/92.
In particolare, i Giudici hanno dichiarato l’illegittimità costituzionale dell’art. 33, comma 3, della legge 5 febbraio 1992, n. 104 (Legge-quadro per l’assistenza, l’integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate), come modificato dall’art. 24, comma 1, lettera a), della legge 4 novembre 2010, n. 183 (Collegato Lavoro) nella parte in cui non include il convivente more uxorio tra i soggetti legittimati a fruire del permesso mensile retribuito per l’assistenza alla persona con handicap in situazione di gravità, in alternativa al coniuge, parente o affine entro il secondo grado...

Sinergie di Scuola

Interpello n. 20-2016
Destinatario: CGIL
Istanza: coincidenza ferie con permessi per assistenza disabile...

Lavoro.gov.it

Il servizio, completamente gratuito, assicurato al numero 800031819
Presentato il Telefono Blu sull’autismo attivato dall’Associazione Nazionale Genitori di Soggetti Autistici (Angsa). Il servizio, completamente gratuito, che risponde in tutta Italia al numero 800031819, è stato finanziato grazie alle risorse raccolte dalla Fondazione Italiana per l’Autismo...

Ceripnews.it

Non è la prima volta che la Cassazione si occupa dell’uso “distorto” che alcuni lavoratori fanno dei permessi legge 104/92.
Questa volta la questione affrontata dalla Suprema Corte con la sentenza n. 9217, depositata il 6 maggio scorso, riguarda il tempo dedicato all’assistenza del disabile grave per il quale il dipendente ha richiesto il permesso.
In particolare, un lavoratore, pur avendo richiesto alcuni permessi ex L. n. 104/1992, era stato visto recarsi presso l'abitazione dell'assistita (cognata non convivente) affetta da grave disabilità per un numero di ore inferiore a quello previsto. E per tale ragione era stato licenziato.
Il Tribunale di Lanciano aveva annullato il licenziamento, decisione poi ribaltata dalla Corte d’Appello, che ha dichiarato legittimo il recesso...

Sinergiediscuola.it

Si tratta di un’iniziativa in Sicilia per costruire una Comunità Residenziale per ragazzi Disabili a Modica (RG) in un terreno di 300 mq. di proprietà della famiglia della Sig.ra Muni Sigona che ha fondato una Onlus in qualità di mamma di Toti e di Presidente de "La Casa di Toti". Segnaliamo uno dei video più significativi  dell’iniziativa qui a sinistra. La presidente sig.ra Muni in questi giorni ha presentato un libro Calle Calle... Biografia di un sogno, l'editore è Giuseppe Pennisi di Carthago. Il libro è una biografia della sua vita, dal suicidio del padre dovuto alle estorsioni  (scelta forte dove è  anche pubblicato la lettera che ha lasciato prima di morire) al suo matrimonio, al lavoro,alla nascita dei figli; il racconto di Toti e il Sogno si trasforma in progetto.

I riferimenti della presidente sono
Muni Sigona
www.lacasaditoti.org

Il 2 aprile 2015, l’Associazione Diversamente Onlus e l’intera comunità autistica mondiale celebreranno la settima Giornata Mondiale di Sensibilizzazione sull’Autismo, così proclamata dalle Nazioni Unite. Per sottolineare questa storica giornata, l’Associazione Diversamente Onlus si unisce a Autism Speaks, la più grande organizzazione di familiari di persone con autismo degli Stati Uniti d’America, e ad Autismo Europa la più grande organizzazione Europea di familiari di persone con autismo e partecipa alla campagna internazionale «Light it Up Blue». Nel quadro di questa campagna, i monumenti, gli edifici pubblici e le abitazioni private del mondo intero saranno illuminate di blu per “illuminare” l’autismo.

Diversamenteonlus.org

"Le persone disabili non devono dimostrare di avere coraggio; esse hanno il diritto di vivere la loro vita esattamente come tutte le altre persone. Semmai, siamo noi cosiddetti normododati a dover fare delle scelte coraggiose, riconoscendo a queste persone il loro spazio non come una nostra concessione ma come un loro sacrosanto diritto; uno spazio che noi dobbiamo costruire non per loro ma con loro." Con queste parole il dott. Carmelo Salvatore Benfante Picogna, responsabile del settore inclusione presso l'A. T. di Caltanissetta/Enna, ha sintetizzato la giornata di sensibilizzazione per l'inclusione degli alunni disabili organizzata lo scorso 17 dicembre presso l'Auditorium "G. Bufalino" di Caltanissetta. Il dirigente dell'A. T. dott. Filippo Ciancio ha aperto i lavori ricordando come l'inclusione degli alunni disabili sia un diritto fondamentale della persona e che le scuole, insieme con tutte le altre istituzioni in qualche modo e in qualche misura chiamate a rendere effettivo questo diritto, debbano lavorare in maniera sinergica.

Carmelo S. Benfante Picogna - Supporto Autonomia Scolastica
A. T. Caltanissetta/Enna

Faraone: "Luogo importante di raccolta proposte e confronto" - Si è insediato oggi al Miur l'Osservatorio permanente per l'integrazione degli alunni con disabilità, ricostituito questa estate con un decreto del Ministro Stefania Giannini...

Miur

In occasione della Giornata internazionale delle persone con disabilità il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca rende noti i dati statistici sulla presenza di alunni diversamente abili nella scuola italiana.  Si tratta di quasi 235.000 studenti...

Miur

“Un tavolo scuola-famiglie sull’inclusione degli studenti disabili è la proposta che l’Age, come associazione di genitori impegnati nelle scuole e membro fondatore del Fonags al ministero dell’istruzione, lancia al Miur in occasione della Giornata internazionale delle persone con disabilità. Un tavolo dove le famiglie con figli disabili possano incontrare, dialogare, confrontarsi con altri genitori riuniti in associazione, dove trovare informazioni e segnalare casi di mancata inclusione scolastica dei loro figli. Qualcosa, quindi, di diverso dall’Osservatorio per l’inclusione degli alunni disabili del Miur, ma che con questo si rapporti e si integri. Un tavolo a cui immaginiamo sia affiancato un numero verde al Miur, gestito dalle stesse associazioni di genitori che recepisca le problematiche delle famiglie con figli disabili.

Ufficio Stampa Age
ufficiostampa@age.it

Con riferimento all'articolo nello scorso mese di aprile (http://www.aetnanet.org/scuola-news-24877657.html), si continua il discorso su quel CENTRO AGGREGATIVO presente a S. Giovanni La Punta, in Via Roma n. 61, che si chiama "RAGAZZI AL CENTRO" o anche "OASI DELLA CRESCITA", una lodevole attività svolta con non pochi sacrifici (trascurando le proprie cose da fare), da una bravissima educatrice, Giusi Di Bella.
L'occasione è data da un evento particolare: la 2^ FESTA DELLA SOLIDARIETA' che si terrà in sede giorno 25 OTTOBRE 2015, alle ore 18, alla quale siete tutti invitati...

Antonia Vetro

VI edizione del concorso scolastico AIFO sul tema dei diritti delle persone con disabilità e dell’inclusione sociale. L’iniziativa è rivolta alle scuole di ogni ordine e grado. Scadenza 1 febbraio 2016...

Miur

Nasce in Francia Culinan.net: ispirato alla filosofia wiki, permette a tutti di inserire brevi video per mostrare come si “segna” una parola. Sotto la supervisione di un comitato di esperti. Presto una sezione sul lessico tecnico legato al lavoro
PARIGI – C’è chi ha la lingua d’oro e chi le mani di diamante. I primi parlano in maniera chiara e sanno farsi capire da tutti, i secondi usano le mani per trasformare le parole in segni...
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Antonello Chindemi
Redattore sociale

Dal 15 settembre 2015 è necessario sostituire il vecchio contrassegno con quello unificato europeo, di colore azzurro. Il contrassegno è strettamente personale, non è vincolato ad uno specifico veicolo e ha valore su tutto il territorio nazionale. In arrivo altre novità...

Superabile.it

Stop del TAR Sicilia alle classi numerose se accolgono non più di 2 portatori di handicap. La condanna del Miur (sentenza n. 1831/2015) è l’ultima in ordine di tempo da parte dei giudici del TAR Sicilia che hanno rilevato l’irregolarità della formazione di una classe.

Ceripnews.it

Milano - Si chiamano "scuole speciali" e sono tali per gli alunni che le frequentano, ossia ragazzi con disabilità, di solito grave o molto grave. Ogni alunno, qualunque sia la sua condizione, ha il diritto di iscriversi nella scuola pubblica, ma poi dalla teoria alla pratica non sempre tutto funziona bene, soprattutto in tempi di tagli pubblici che riducono i servizi alle persona con disabilità. E così rimangono le scuole speciali: in Lombardia ce ne sono 24, di cui 5 dell'infanzia, 17 primarie e 2 secondarie di primo grado. 19 sono scuole statali, 3 private paritarie e 2 private. Circa un migliaio gli studenti.

Superabile.it

Disponibile il testo dell'accordo di collaborazione tra il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca e l'Associazione GLIC – Rete nazionale dei centri territoriali di consulenza sugli ausili informatici ed elettronici per disabili...

Miur

"Abbiamo raggiunto un importante risultato. Finalmente per il prossimo anno scolastico saranno garantiti i servizi per l'assistenza all'autonomia e alla comunicazione per gli alunni con disabilità fisiche e sensoriali e i servizi di supporto organizzativo all'istruzione per gli studenti con handicap o in situazione di svantaggio della scuola secondaria". E' quanto riferisce la senatrice Laura Bignami (Movimento X), dopo l'approvazione di un emendamento del governo al decreto Enti locali, nella seduta notturna di ieri della commissione Bilancio. "Questo emendamento - spiega Bignami - assorbe quello presentato dalla sottoscritta e dalla collega Anna Finocchiaro (Pd), firmato da numerosi esponenti di altri gruppi parlamentari. Sono soddisfatta che l'esecutivo abbia recepito la nostra proposta, stanziando per il 2015 un contributo di 30 milioni di euro per le province e le città metropolitane, destinato ai servizi di supporto agli alunni disabili".        

Ufficio Stampa Gruppo Misto - Senato
UfficioStampa_Misto@senato.it

Specifiche tecniche sull’hardware, il software e le tecnologie assistive delle postazioni di lavoro a disposizione del dipendente con disabilità...

AgID (Agenzia per l’Italia Digitale)

E’ proprio così, la legge Delrio n. 56 dell’aprile 2014 che ridisegna confini e competenze delle amministrazioni locali ha dimenticato i disabili.
In Italia i disabili, ad onor del vero, vengono ricordati dalla politica in genere per praticare docce gelate in favore di telecamere...

Toni Nocchetti
Il Fatto Quotidiano

"L'assistenza per l'autonomia e la comunicazione personale degli alunni con handicap fisici o sensoriali, a quanto pare, non è più una delle pre-condizione irrinunciabili a garanzia del diritto dell'istruzione. Ai continui rimpalli di competenze tra Comuni e Province, si è aggiunta anche la legge Delrio che ha finito col complicare il quadro normativo. E così, in barba ai dettami costituzionali e alla convenzione Onu del dicembre 2006, ratificata dall'Italia, solo all'ombra del Pirellone sono 4.650 gli studenti disabili che rischiano di non poter frequentare regolarmente le scuole. Peccato che la Lombardia sia solo spia di un allarme vivo in tutto il Paese". A denunciarlo in un'interrogazione ad hoc è Laura Bignami, senatrice di Movimento X, che ha raccolto la denuncia della 'Lega per i diritti delle persone con disabilità' (Ledha).

UfficioStampa_Misto@senato.it

Con sentenza n. 8784 del 30 aprile 2015, la Corte di Cassazione ha affermato la legittimità del licenziamento comminato ad un lavoratore che, durante il periodo di permesso per assistenza a familiare disabile (Legge 104/1992), è stato trovato in una discoteca....

Dottrinalavoro.it

Così come annunciato nei giorni scorsi, questa mattina alle ore 11:00 si è tenuto l'incontro tra il Presidente dell'A.N.I.D.A. Sannino e il Presidente dell'INPS Boeri. All'incontro che è durato oltre un'ora hanno preso parte anche il Direttore Centrale Assistenza e Invalidità Civile Marco Ghersevich e i figli del Presidente. Durante l'incontro non si poteva non affrontare la questione legata alla vicenda "personale" del Presidente Sannino che va avanti da circa 15 anni e che suo malgrado si è trasformata in una "battaglia simbolo", infatti sono tantissime le testimonianze raccolte in questi anni di disabili che si trovano nelle stesse condizioni. Il Presidente dell'A.N.I.D.A è "Sballottato" da una Giustizia che non riesce a capire fino e in fondo la natura del contendere, con sentenze che si rincorrono, procedure giudiziarie che si accavallano ed incartamenti che si intersecano.

anidadan@gmail.com

Il Presidente Sannino nei primi giorni di aprile aveva richiesto un incontro e aveva inviato un corposo e voluminoso dossier al presidente dell'Inps, Prof. Tito Boeri per cercare di mettere fine alla "sua" vicenda personale, diventata una "battaglia simbolo" che si trascina da circa 15 anni. "Sballottato" da una Giustizia che non riesce a capire fino e in fondo la natura del contendere, con sentenze che si rincorrono, procedure giudiziarie che si accavallano ed incartamenti che si intersecano. Sannino spera che questo incontro possa essere risolutivo per lui e per le centinaia di migliaia di veri Disabili che non c'entrano assolutamente nulla con i falsi invalidi.

anidagiu@gmail.com

A partire dal 13 aprile p.v. è attiva la rilevazione alunni con disabilità, attuata dall’ISTAT in collaborazione con Il Ministero dell’Istruzione, dell’’Università e della Ricerca - DGCASIS...

Miur

Il presidente dell' A.N.I.D.A. Giuseppe Sannino da circa un mese ha inviato un corposo e voluminoso dossier (presente sul sito www.anidaonlus.it) al presidente dell'Inps, Prof. Tito Boeri per cercare di mettere fine alla "sua" vicenda personale, diventata una "battaglia simbolo" che si trascina da circa 15 anni. "Sballottato" da una Giustizia che non riesce a capire fino e in fondo la natura del contendere, con sentenze che si rincorrono, procedure giudiziarie che si accavallano ed incartamenti che si intersecano. L'Inps non da tregua a Sannino, nonostante 3 Commissioni (Asl e Inps), 2 CTU, una sentenza di 1° grado che gli ha riconosciuto il 100% con indennità di accompagnamento per una patologia no stabilizzante, ma addirittura ingravescente (Poliomielitico, da circa 65 anni).

anidanu@gmail.com

Quanto è difficile la ricerca di un ago nel pagliaio! Ed è altrettanto difficile trovare, fra le numerose notizie di atrocità, fatti delittuosi, malessere sociale che sfoga in comportamenti estremi, al limite della follia o ancora peggio, la notizia che, invece, ci dona un segno di speranza e ci incoraggia a continuare la strada che abbiamo intrapreso e che è tutta in salita, maggiormente per chi nella vita è stato non tanto fortunato perchè disabile o meglio diversamente abile.
    E proprio su questa necessità di integrare i ragazzi di tutte le età, facendo in modo che acquisiscano quell'autonomia che non hanno e rendendoli parte attiva nel costruire con le proprie mani degli oggetti che li rendono pure felici e soddisfatti, in quanto valorizzati nel dire: "Questo l'ho fatto io!", che è sorta da alcuni anni un CENTRO AGGREGATIVO che si chiama "RAGAZZI AL CENTRO", in Via Roma n. 61 a S. Giovanni La Punta, vicino all'Associazione socioculturale " VILLA ANGELA"  di  San Giovanni La Punta .
    Meritevole iniziativa che già opera da alcuni anni, mettendo a frutto la disponibilità di una insegnante precaria...

Antonia Vetro

Si è svolta al Palazzo del Quirinale, alla presenza del Presidente della Repubblica, Sergio Mattarella, la cerimonia per la Giornata Mondiale della Consapevolezza dell'Autismo, istituita dalle Nazioni Unite nel 2007. Hanno preso la parola Elisa Spagnuolo Presidente dell'A.I.P.A. - Associazione Irpina Pianeta Autismo, Liana Baroni Presidente dell'A.N.G.S.A. - Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici (video), Donata Pagetti Vivanti Vice Presidente Fish - Federation for Overcoming Disability, con il figlio Andrea (video), Stefania Stellino Presidente A.N.G.S.A. Lazio, con la figlia Nicole (video), Stefania Vannucchi insegnante dell'Istituto comprensivo Ghandi di Prato (video) e Davide Faraone del Comitato "L'autismo Parla" (video).

Quirinale.it

Il prossimo 2 aprile si terrà l’ottava edizione della Giornata mondiale della consapevolezza sull’Autismo. Le Istituzioni Scolastiche - dal 25 marzo all’1 di aprile – sono invitate a promuovere iniziative di sensibilizzazione, anche in collaborazione con le associazioni delle persone con autismo e dei loro familiari o con associazioni scientifi...

Miur

Bando di concorso Inps relativo per i dipendenti e i pensionati pubblici, per i loro conviventi, per i loro familiari di primo grado, non autosufficienti: scadenza 27 febbraio 2015 alle ore 12.
Il bando “Home care premium” è rivolto a coloro che si occupano di familiari non autosufficienti: da un minimo di 400 euro a un massimo di 1.200 euro al mese; il Progetto ha durata di nove mesi, decorrenti dal 1 marzo al 30 novembre 2015...

INPS

Domani 18 dicembre 2014 alla Città Educativa di Roma studenti e docenti presentano i risultati del progetto "Costruire le ali: inclusione di bambini con disagi della comunicazione attraverso la robotica educativa".  I più piccoli hanno imparato a programmare la piccola ape robot, i più grandi si sono cimentati con lo zoo robotico e la progettazione di un automa calciatore. Sono i giovani protagonisti, tra i 7 e i 10 anni, del progetto Costruire le ali: inclusione di bambini con disagi della comunicazione attraverso la robotica educativa, finanziato dalla Regione Lazio e promosso dalla Fondazione Mondo Digitale, che ha coinvolto tre classi dell'Istituto comprensivo Viale dei Consoli, nel quartiere Tuscolano di Roma. I risultati del progetto sperimentale di robotica educativa dedicato ai bambini con disturbi specifici di apprendimento (DSA) vengono presentati domani 18 dicembre 2014 alle ore 10 in un evento pubblico alla Città educativa di Roma (via del Quadraro 102).

Elisa Amorelli - Ufficio stampa Fondazione Mondo Digitale
e.amorelli@mondodigitale.org - www.mondodigitale.org

Il liceo scientifico statale "Ettore Majorana" di San Giovanni la Punta, in collaborazione con l’Associazione Italiana Dislessia, organizza per sabato 29 novembre 2014, l’incontro formativo/informativo in oggetto sul tema della dislessia. L’incontro, cui le SS. LL. in indirizzo sono invitate a partecipare, si svolgerà presso l’Auditorium del Centro scolastico Polivalente di San Giovanni La Punta, dalle ore 11.00 alle ore 13.00. Si ritiene utile allegare alla presente la locandina dell’evento, precisando, che l’incontro non prevede esonero dal servizio.

Il Dirigente Scolastico
dott.ssa Carmela Maccarrone

E’ da tempo che la nostra associazione chiedeva una convocazione urgente di un Consiglio Comunale per una discussione ed un dibattito franco e sereno sulle problematiche dei Diversamente Abili, ma tutte le nostre richieste non sono state mai ascoltate dalla maggioranza. Nel mese di febbraio c.a., come già fatto in precedenza, segnalammo il disinteresse di questa amministrazione comunale presieduta dal medico Sindaco Carfora Vincenzo, con un comunicato stampa dal titolo “Casoria Città negata ai Disabili”. In questi mesi l’amministrazione non ha mai affrontato le problematiche da noi sollevate, ma la goccia che ha fatto traboccare il vaso è stato il consiglio comunale del 05-11-2014, richiesto da otto consiglieri dell’opposizione, su nostra segnalazione che aveva come ordine del giorno quattro punti, all’ultimo dei quali c’era la discussione/dibattito sulle problematiche dei disabili di Casoria.

Giuseppe Sannino - Presidente
anidagiu@gmail.com

Era la Provincia la grande assente all'incontro che si è svolto nei giorni scorsi al liceo classico "Michele Amari" di Giarre. All'indomani della diffida che le famiglie di cinque disabili gravi frequentanti l'istituto superiore hanno indirizzato al preside Giovanni Lutri, alla Provincia di Catania e, per conoscenza, all'assessore regionale alle Politiche sociali, Giuseppe Bruno, tutto è rimasto esattamente come prima. La vexata quaestio riguarda l'assistenza igienico-sanitaria fornita ai ragazzi: ragioni economiche fanno sì che per l'anno scolastico 2014/2015 la Provincia erogherà il servizio non più in rapporto 1 a 1, ma ogni operatore si occuperà di 4/5 alunni. Salvo che non venga decretata la necessità dell'assistenza individuale sulla base della gravità di handicap. Gravità che fino all'anno scorso è stata, di anno in anno, confermata.

Lorena Leonardi - La Sicilia 11 ottobre 2014

Il Presidente dell'A.N.I.D.A. Giuseppe Sannino, disabile con seri e gravi problemi di carattere motorio da oltre 60 anni, senza particolari spiegazioni si è visto ridurre dalla "Commissione Medica" dell'INPS la sua percentuale di invalidità, con la conseguente perdita delle provvidenze economiche riconosciute da anni dalle tante Commissioni Mediche e diversi CTU. L'associazione è conosciuta da tutti per le sue lotte e per le sue proposte: politici nazionali e locali, funzionari e dirigenti dei Ministeri e degli Enti Locali, Responsabili a tutti livelli di associazioni, sindacati, imprenditori e tutti coloro che a vario titolo si occupano di disabilità.

anidagiu@gmail.com

"Ormai devo scrivere solo alla Merkel, ad Obama ed al Papa, per denunciare la discriminazione che sto vivendo da sei anni!" Giuseppe Sannino, Presidente della A.N.I.D.A., (associazione che difende i diritti dei disabili); è veramente sconcertato!!
Al rientro dalle ferie ha ricevuto una lettera inutile a firma del Direttore Generale del Ministero del Lavoro, dott. Raffaele Tangorra, che risponde ad una serie di lettere inviate al Presidente del Consiglio dei Ministri Matteo Renzi dal mese di Marzo 2014. Sannino, dal 2008, ha scritto proprio a tutti, compreso il Presidente della Repubblica ed i tre Presidenti del Consiglio che si sono succeduti, insieme ai diversi Ministri che si sono alternati in questi anni.

anidagiu@gmail.com

La scuola vera, quella fatta d’insegnanti e studenti vive un’altra realtà rispetto a quella virtuale, fatta di linee guida e del tweet dell’ultimo minuto, che occupa giornali e televisioni-ha dichiarato Luca Cangemi della direzione nazionale di Rifondazione Comunista. Una realtà, rimossa, spesso drammatica, prodotta dai devastanti tagli che vanno avanti da anni e sono stati confermati anche da questo governo. Colpiti, come sempre sono soprattutto i più deboli: i territori del mezzogiorno, l’istruzione tecnica e professionale, i ragazzi e le ragazze diversamente abili. Un esempio clamoroso ci viene dall'Istituto Professionale per l'Agricoltura e l'Ambiente di Adrano (CT), scuola coordinata dell'Istituto Superiore "Radice" di Bronte. Se non interverranno provvedimenti necessari, ma finora assenti, a giorni inizieranno le lezioni in una seconda classe formata da 24 alunni di cui ben 7 in condizioni di disabilità. Tra di essi un caso particolarmente grave, tanto da rientrare nel comma tre dell’’art.3 della legge 104.

circolo.olgabenario@libero.it

Roma - Non è sordo, non è cieco, cammina: quindi, non è autistico. E perde l'accompagno. Non è uno scherzo, ma è quanto ha stabilito, alcune settimane fa, la commissione dell' Inps di Pozzuoli, dopo aver "visitato" Luigi, un ragazzo di 15 anni che, fino a questo momento, aveva ricevuto regolarmente l'accompagno, per via del disturbo autistico regolarmente certificato. Disturbo confermato anche, poche mesi fa, dalla visita per la104, che gli ha riconosciuto un autismo grave, di livello 4. A denunciare il caso è Ugo, fratello di Luigi, che chiede aiuto in rete e subito mette in moto la macchina della solidarietà on-line: decine, in poche ore, i commenti e i consigli che il suo post riceve. E non sono pochi quelli che riferiscono di aver vissuto la stessa esperienza.

Superabile.it

Dopo l’articolo pubblicato dal Redattore Sociale il 12/08/2014 dal titolo Disabili in vacanza nelle isole del Golfo di Napoli, Anida: 'Troppe Barriere' e l’intervista rilasciata dal Presidente Sannino il 15/08/2014 durante la trasmissione Baobab su RADIO RAI 1, Sannino oggi ha incontrato il sindaco di Forio dott. Francesco Del Deo. Il sindaco ci ha tenuto a precisare che l’amministrazione attuale si è insediata solo da un anno, ma ha tutte le intenzioni di migliorare le condizioni di accessibilità del Comune di Forio. Allora il Presidente ha fatto notare al Primo Cittadino che proprio la sede del Comune in cui si è svolto l’incontro risulta priva della rampa di accesso per i disabili, il dott. Del Deo si è giustificato affermando che i locali a breve saranno lasciati dall’amministrazione comunale, perché l’affitto ammonta a circa 200.000,00 euro all’anno.

anidagiu@gmail.com

Ospite, i sogni sono vani, inspiegabili:
non tutti si avverano, purtroppo, per gli uomini.
(Omero, Odissea, XIX, 560-561)
IL SOGNO DI OMERO
Omero è il primo uomo che scrive e ci parla di sogni. Omero, per la cultura occidentale, è cieco dalla nascita. Ma è proprio di Omero uno degli immaginari più ricchi e vividi della storia dell’umanità.
CHE FILM E' IL SOGNO DI OMERO?
Che cosa sogna chi vive senza vedere? Quali immagini e figure popolano la sua immaginazione e i suoi sogni?
Il Sogno di Omero è un viaggio nei sogni di Rosa, Domenico, Gabriel, Daniela e Fabio, ciechi dalla nascita, uniti dal buio e dal racconto di un diario orale che ognuno di loro registra ogni mattina al risveglio. I loro sogni e la realtà più intima che emerge durante la fase REM del sonno sono il filo rosso che lega le loro cinque vite. Non si conoscono o si conoscono poco, vivono lontani, conducono esistenze e coltivano passioni diverse. Ma non hanno paura di raccontarsi...

Emiliano Aiello
https://www.indiegogo.com/projects/il-sogno-di-omero-the-dream-of-homer

Il presidente Sannino ha scritto alle principali compagnie di navigazione e alle istituzioni:"Non chiediamo gratuità, ma che si creino le condizioni per rendere accessibile il tragitto". E parla di "miopia commerciale". Napoli - Le isole del Golfo di Napoli sono inaccessibili per i disabili. A denunciarlo è Giuseppe Sannino, presidente dell’Anida, l’associazione che già nei giorni scorsi aveva scritto alle istituzioni locali e alle principali compagnie di navigazione, Medmar, Caremar, Snav, Grandi Navi Veloci, Alilauro, Nlg. “L’unica ad avere dimostrato sensibilità mettendo a disposizione una passerella più grande – sottolinea Sannino – è stata l’Alilauro, grazie a cui proprio oggi è stato possibile imbarcare un gruppo di persone in carrozzella per Forio d’Ischia”.

Agenzia.redattoresociale.it

Ha suscitato ampio interesse e un vivace dibattito la lettera della professoressa...

Filippo Barbera
maestro elementare perfezionato in Psicopatologia dell’apprendimento
autore di Un’insolita compagna la dislessia e Con-Pensare i DSA
Tempi.it

Newsletter del 16 luglio 2014 - Stop ai nomi dei disabili sul sito della Regione - No alla pubblicazione delle graduatorie dei concorsi riservati ai disabili sul sito istituzionale...

Garanteprivacy.it

Ieri mattina ho ricevuto da una mamma che conosco da tempo questa lettera. Ho scelto di non commentarla, ma vorrei tanto che a farlo  fossero la coscienza di ciascuno dei soggetti coinvolti. Noi continueremo a dare voce a chi non ha voce come Elena e sua figlia ma la buona politica e la pubblica amministrazione dovrebbero fare la loro parte fino in fondo provando a rispondere alla dignitosa denuncia di una cittadina italiana.

Toni Nocchetti - Ilfattoquotidiano.it

Caro Toni, mia figlia Monica è una ragazza di 19 anni nata con la sindrome di down che frequenta il quarto anno dell’istituto alberghiero a Casoria (Na). Monica è una ragazza piena di vita e tanta voglia di fare se solo ne avesse la possibilità. Mi chiede spesso di avere una vita normale come gli altri e sembra avere idee molto chiare su ciò che vuole. Desidera  finire gli studi, lavorare ed il suo sogno è quello di sposarsi ed avere dei figli per vederli crescere accompagnandoli a scuola. Io faccio la mamma a tempo pieno incoraggiandola e dicendole di avere fiducia in tutto ciò che lei crede senza nasconderle anche che tante cose potrà fare e forse altrettante no.

Egr. Direttore,
sono rimasta sbigottita: "Oltre 90 mila alunni con DSA tra gli anni scolastici 2010/ 2011 e 2011/2012 , 24.811 certificazioni in più (+37 per cento). L'incremento più significativo alle superiori, il numero più alto di studenti alle medie." [1]
Un trend in salita come si evince anche dall'allarme che è stato lanciato a Pisa :
" ... la dislessia rischia di diventare un'emergenza sociale .. nel 2013 all' ASL 5 sono arrivate 530 richieste di valutazione per DSA che hanno confermato 343 diagnosi. In pratica, si è registrata una richiesta di diagnosi ogni circa 641 persone e un caso di Dsa ogni 990 abitanti (...)."[2]
Da quando è stata approvata la legge 170/2010 sui Disturbi Specifici dell'apprendimento, i DSA sono entrati ufficialmente nella scuola segnando una svolta nella didattica, e questi ne sono i risultati.

Prof.ssa Margherita Pellegrino
marg.pellegr@gmail.com

Interpello n° 19 del 26/06/2014 - Art. 9, D.Lgs. n. 124/2004 – art. 33, L. n. 104/92, come modificato dall’art. 24, L. n. 183/2010 – Diritto alla fruizione di tre giorni di permesso mensile per l’assistenza di persona con handicap in situazione di gravità – parenti o affini entro il terzo grado...

Ministero del lavoro e delle Politiche Sociali

Messaggio n° 077/2014 del 13/06/2014 – Congedo parentale per assistenza a soggetti portatori di handicap ai sensi dell’art. 42, dal comma 5 al comma 5ter, del D.L.vo 151/2001 - Effetti relativi alla tredicesima mensilità...

NoiPA

"E' stata una riunione importante per l'A.N.I.D.A. e per il progetto Diversamente Moda!"
Ha affermato il Presidente dell'ANIDA, Giuseppe Sannino. E che fosse visibilmente soddisfatto al termine della riunione era fin troppo evidente. La riunione con De Magistris, a lungo auspicata e richiesta, convocata a seguito di una lettera inviata dal Presidente Sannino al Sindaco, si è tenuta ieri, 3 Giugno, alle ore 17.30, a Palazzo San Giacomo. Alla riunione erano presenti, oltre al Sindaco, l'assessore alle Politiche Sociali Roberta Gaeta e l'assessore al Patrimonio Alessandro Fucito, mentre l'Associazione era rappresentata, oltre che dal Presidente Sannino, anche da Giuseppe Biasco e da Luigi Esposito. L'incontro ha preso subito una piega positiva, perché sono state superate vecchie incomprensioni che potevano essere, ancora ostative per l'assegnazione di locali di proprietà del Comune alla A.N.I.D.A. per il progetto "Diversamente Moda".

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