Top Five Mese |
dicembre 2024
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Strumenti didattici: Conferenza dei piccoli astronomi, al Circolo Didattico 'Teresa di Calcutta' di Tremestieri Etneo |
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Il Circolo Didattico “Teresa di Calcutta” di Tremestieri
Etneo nell’ambito del progetto di Astronomia di Istituto “Alla
scoperta del Cielo” organizza una manifestazione all’insegna della
passione per gli astri, aderendo così all’iniziativa promossa dal
M.I.U.R. per la XXIII Settimana Nazionale dell’Astronomia dal titolo
“Gli studenti fanno vedere le stelle”. Nella palestra del plesso
di “Via Scuole”, per l’occasione trasformata in un’aula
convegno, allestita con cartelloni esplicativi, lap-book, plastici e
modellini di corpi celesti, frutto del lavoro degli alunni guidati dai
loro insegnanti, si è svolta la mini-conferenza tenuta
dagli alunni delle classi quinte dei tre plessi: Via Scuole, Immacolata
e Settebello. I ragazzi, visibilmente emozionati ma determinati,
hanno recitato le loro inedite poesie ispirate alla
Luna e presentato interessanti argomenti come: L’evoluzione
di una stella, Il filo dei pianeti, Plutone, Missione Apollo 11, Il
Sistema Solare, I misteri di Marte, La zona Goldilocks, La nebulosa di
Orione e nell’ambito delle STEM, referente la vice-vicaria Maria Rita
Seminerio, hanno illustrato i loro modellini, creati con
maestria, di eclissi, sistemi solari e stazioni spaziali. I
ragazzi non solo hanno avuto il piacere e la soddisfazione di
relazionare davanti al gremito pubblico di compagni,
docenti e genitori ma hanno anche provato l’emozione di esporre gli
argomenti davanti all’astronomo Pietro Cassaro, dell’ Istitituto di
Radioastronomia INAF, che interveniva o per aggiungere qualche
dettaglio ma anche per elogiare e apprezzare.
Redazione AetnaNet.org
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Strumenti didattici: Scuola dell’infanzia, pubblicate le graduatorie: 267,8 mln per ambienti didattici innovativi |
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Sono
state pubblicate le graduatorie delle 3.571 scuole dell’infanzia
statali
beneficiarie dei 267,8 mln di fondi stanziati dall’Avviso
pubblico
“Ambienti didattici innovativi per la scuola dell’infanzia”.
Il
bando prevede un finanziamento
massimo di 75mila euro per ciascuna scuola ed è destinato agli istituti
delle
Regioni Abruzzo, Basilicata, Calabria, Campania, Emilia-Romagna,
Friuli-Venezia
Giulia, Lazio, Liguria, Lombardia, Marche, Molise, Piemonte, Puglia,
Sardegna,
Sicilia, Toscana, Umbria e Veneto.
L’Avviso,
pubblicato nello scorso mese
di maggio, è finanziato con risorse PON e REACT EU, in coerenza con il
Piano
Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR). L’obiettivo è innovare la
didattica
anche nella Scuola dell’infanzia, tramite la creazione di ambienti che
consentano, già dalla fascia di età 3-6 anni, l’acquisizione, da parte
delle
bambine e dei bambini, delle prime abilità nel pensiero critico, nel
problem
solving, nel pensiero computazionale, nella collaborazione, nella
comunicazione, nella creatività, nell’alfabetizzazione tecnologica,
nelle STEM
(le discipline scientifiche - Science, Technology, Engineering and
Mathematics). Spazi di apprendimento e strumenti adeguati garantiscono
lo
sviluppo delle abilità cognitive, emotive e relazionali nei diversi
campi di
esperienza previsti dalle Indicazioni nazionali per la Scuola
dell’infanzia e
per il Primo ciclo di istruzione, secondo quanto previsto dalle Linee
pedagogiche per il sistema integrato zero-sei.
Gli
interventi riguardano l’allestimento
e/o l’adeguamento di arredi (nella percentuale massima del 60%),
attrezzature
digitali e attrezzature didattico-educative e dovranno essere
realizzati
tempestivamente.
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Strumenti didattici: Seminario formativo di Messina, 8-9 aprile 2022. Invito alla partecipazione per le scuole del I ciclo |
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Invito
per le scuole del primo ciclo
alla partecipazione al seminario formativo “Le indicazioni nazionali I
ciclo:
per una nuova Cittadinanza”, che si svolgerà a Messina, presso
l’università
degli Studi, nei giorni 8 e 9 aprile 2022.
Le
scuole interessate possono
trasmettere la richiesta di partecipazione entro il 2 aprile 2022, con
messaggio PEO all’indirizzo drsi.staff@istruzione.it
Allegati:
Download [m_pi.AOODRSI.REGISTRO
UFFICIALE(U).0008255.22-03-2022] 342 kB
usr.sicilia.it
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Strumenti didattici: Didattica digitale, distribuiti gli 85 milioni del ‘Decreto Ristori’. Firmato il decreto con il riparto per singola scuola |
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La Ministra dell’Istruzione Lucia Azzolina ha firmato oggi il decreto che assegna alle scuole gli 85 milioni di euro per la didattica digitale integrata stanziati dal ‘Decreto Ristori’ nel Consiglio dei Ministri del 27 ottobre scorso.
I fondi serviranno agli Istituti scolastici per l’acquisto di dispositivi digitali e strumenti per le connessioni da fornire in comodato d’uso alle studentesse e agli studenti meno abbienti. Gli 85 milioni sono stati distribuiti tenendo conto del numero di alunni di ciascun istituto e dell’indicatore Ocse Escs che consente di individuare le scuole con un contesto di maggiore disagio socio-economico e dove sono meno diffuse le dotazioni digitali. Lo stesso parametro era stato utilizzato a marzo per la distribuzione delle risorse per la didattica digitale previste dal decreto ‘Cura Italia’. Questo nuovo stanziamento potrà consentire alle scuole l’acquisto, in base alle necessità delle scuole, di oltre 200mila nuovi dispositivi e oltre 100mila connessioni.
miur.gov.it
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Strumenti didattici: Nuovi strumenti per la didattica - Progetto CAnVASS+ |
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Anche i docenti con
poca familiarità con le nuove tecnologie ora sono in grado di costruire
efficaci video lezioni e di adattare la didattica a situazioni di
emergenza. Nell’ambito del progetto europeo “CAnVASS+” è stato
sviluppato un nuovo strumento di video editing che aiuta insegnanti e
formatori, anche con competenze digitali di base, a realizzare
contenuti formativi multimediali per la didattica personalizzata a
distanza. La partnership europea è guidata dall'ente di ricerca e
formazione Erifo. In Italia collaborano Fondazione Mondo Digitale e
l’Istituto d'Istruzione Superiore Via Sarandì di Roma. Per l’emergenza Covid-19 in quasi tutti i paesi europei le attività
didattiche in presenza sono state sostituite da attività a distanza. Il
progetto CAnVASS+ (Content Audio Video mAnagement SyStem Plus), una
partnership strategica Erasmus+ per il settore Educazione scolastica
finanziata dall’Agenzia italiana Indire, ha sviluppato un video editor
per insegnanti che può contribuire alla continuità e alla
personalizzazione degli apprendimenti degli studenti, soprattutto per
le fasce più fragili [ canvass.media].
Il software, libero e gratuito, dispone di avatar e scenari
interattivi, in cui possono essere inseriti audio, testi, immagini, box
di approfondimento: in cinque passaggi ogni docente può realizzare
lezioni fruibili in modalità e-learning.
Fondazione Mondo Digitale,
www.mondodigitale.org
Francesca Meini, cell. 345 4186710,
f.meini@mondodigitale.org
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Strumenti didattici: Scuola, Azzolina firma Ordinanza per le adozioni dei libri di testo per l’anno scolastico 2020/2021. |
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Libri di testo
La Ministra Lucia
Azzolina ha firmato l’Ordinanza sulle adozioni dei libri
di testo per l’anno scolastico 2020/2021 presentata, nei giorni scorsi,
anche alle Organizzazioni sindacali.
Vista
l’emergenza sanitaria ancora in atto, ci sarà più tempo per deliberare
le scelte riguardanti le adozioni dei libri di testo o l’uso di
strumenti didattici alternativi. Le scuole hanno tempo per fare le loro
scelte fino al prossimo 11 giugno 2020.
Massima
libertà, come sempre, nelle adozioni. Ma, spiega l’Ordinanza, nel caso
in cui, per motivi legati all’emergenza coronavirus, non si siano
verificate le condizioni per operare la scelta di nuovi testi da
proporre alle classi del prossimo anno, i Collegi dei docenti
potranno deliberare la conferma dei testi già proposti alle classi
corrispondenti nel 2019/2020.
miur.gov.it
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Strumenti didattici: Portfolio delle competenze di Cittadinanza |
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Buona pratica per l’Educazione Civica trasversale
Mentre il MIUR prepara le Linee guida per l’insegnamento trasversale dell’Educazione civica, si propone alle scuole di mettere in atto l’avvio di un portfolio di documentazione e di competenze del senso civico scaturito dalle opportunità formative che la scuola offre ai propri studenti e sarebbe auspicabile che tali opportunità fossero destinate agli studenti di tutte le classi della scuola. La logica del portfolio delle competenze che è stata avviata e applicata per alcuni anni nella scuola, (Riforma Moratti – Prof. Bertagna) consente di documentare e diventare memoria delle attività proposte, delle esperienze realizzate che contribuiscono e formare, rinsaldare, consolidare le competenze civiche nell’ottica della formazione del cittadino attivo e responsabile.
Giuseppe Adernò
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Strumenti didattici: Catania festeggia il valore della ricerca con la Notte Europea dei Ricercatori |
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SHARPER è
il nome di uno dei 9 progetti italiani sostenuti dalla Commissione
Europea per la realizzazione della Notte Europea dei Ricercatori nel
2018 e nel 2019. SHARPER
significa SHAring Researchers’
Passions for Evidences and Resilience e ha l’obiettivo di
coinvolgere tutti i cittadini nella scoperta del mestiere di
ricercatore e del ruolo che i ricercatori svolgono nel costruire il
futuro della società attraverso l’indagine del mondo basata sui fatti,
le osservazioni e l’abilità nell’adattarsi e interpretare contesti
sociali e culturali sempre più complessi e in continua evoluzione.
SHARPER si svolgerà il 28
settembre 2018 nelle città di Ancona,
Cagliari, Caserta, Catania,
L’Aquila, Macerata, Napoli, Nuoro, Palermo,
Pavia, Perugia, Trieste per raccontare la passione, le scoperte e le
sfide dei ricercatori di tutta Europa attraverso mostre, spettacoli,
concerti, giochi, conferenze e centinaia di altre iniziative rivolte al
grande pubblico.
sharper-night.it
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Strumenti didattici: Cervi Educational - Le proposte di formazione per la scuola e la cittadinanza dell'Istituto Alcide Cervi |
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La nuova geografia del mondo e la nuova storia dell’umanità sono il
presente
delle nuove generazioni. In esso ha messo radici la libertà. Casa Cervi
è un
luogo abituato a stare nel presente, ad interpretare le sfide
culturali, educative e civili del proprio tempo. Del resto, sono tante
le storie dell’Europa e del
mondo, le memorie che in questa Casa hanno trovato diritto di
cittadinanza.
In questa Casa si racconta la libertà, e il suo prezzo.
E’ un approccio che si percepisce a partire dalla narrazione museale,
ma
che si esprime anche nelle proposte didattiche, nei laboratori, nei
proget-
ti formativi rivolti ad un pubblico senza confini, di età e
provenienza. Oggi
Casa Cervi è prima di tutto luogo di alfabetizzazione democratica e
civile. Al
servizio della scuola, del dibattito scientifico, della società. E’ un
luogo dove
fare storia e costruire una percezione diversa del paesaggio agrario,
dunque
umano, delle nostre comunità sempre più allargate. E’ un presidio per
im-
maginare il futuro insieme a tutti i protagonisti del cambiamento in
corso,
criterio fondamentale di ogni educazione.
Istitutocervi.it
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Strumenti didattici: Al Museo Emilio Greco di Catania dal 22 al 30 aprile la Rassegna d'arte visiva 'Vitalismi stilistici' - Esposte le opere di 44 artisti contemporanei |
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Dal
22 al 30 aprile al Museo Emilio Greco di Catania (piazza San Francesco
D'Assisi 3) è visitabile la Rassegna d'arte visiva "Vitalismi
stilistici". Organizzata dall’Accademia Federiciana nell'ambito del
sesto Festival siciliano della Cultura e curata dal critico d'arte
Fortunato Orazio Signorello, la mostra propone opere eseguite da
Marlena Justyna Banbura, Marisa Cacciola, Cettina Cannella, Sebastiano
Cantarella, Eleonora Catania, Alberto Correnti, Rosaria Dattero (Roda),
Anna Di Mauro, Guglielmo Donzella, Nelly D'Urso, Giuseppe Ferrato,
Adriana Garozzo, Fili Giarratana, Angela Giglio, Nicolò Grasso, Rossana
Grasso, Domenico Guzzetta, Pinella Insabella, Giovanna Isaia, Anna
Maria La Torre, Francesco Lotti, Eliana Manitta, Salvatore Milazzo, ...
accademiafedericiana@libero.it
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Strumenti didattici: Il maestro meritevole, capace e brillante che sa contagiare |
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Alla luce della
mia esperienza professionale, ho avuto modo di
riscontrare come i libri scolastici siano in genere (non sempre) di un
tedio mortale, in quanto aridi, se non addirittura vuoti, spesso
banali, convenzionali o stereotipati, per cui non agevolano affatto
l'opera dell'insegnante, ma al massimo servono quali noiosi eserciziari
e testi di verifica. Ne consegue che la passione per i libri e la
cultura non si potrà mai accendere in seguito ad uno studio acritico,
cioè meccanico e mnemonico, condotto sui testi adottati a scuola, che
rischiano di sortire l'effetto esattamente contrario, ossia il disamore
e la disaffezione verso lo studio, i libri e la scuola.
Lucio Garofalo
l.garofalo64@gmail.com
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Strumenti didattici: Contenuti Didattici Digitali e Libri di testo: quando il manuale non si porta più a mano |
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Una delle Idee del Movimento delle Avanguardie educative é
dedicata alla questione libro di
testo e produzione di risorse didattiche digitali. Partendo dal
lavoro delle scuole capofila (nove, tra Istituti Comprensivi e scuole
secondarie di secondo grado) che in maniera diversa hanno già avviato
esperienze in questo campo, l'Idea denominata " Integrazione CDD / Libri di testo" propone una
riflessione approfondita sulle modalità con cui la scuola si accosta ai
nuovi libri e considera la produzione dei testi integrativi come una
delle opportunità più interessanti offerte dal digitale.
Indire.it
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Strumenti didattici: Invito Istituti Superiori XIII Edizione OrientaSicilia - Palermo, 20 - 21 - 22 ottobre 2015 |
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Carissimi,
siamo già giunti alla XIII Edizione di OrientaSicilia, Prima
Manifestazione del Sud Italia sull'Orientamento all'Università e alle
Professioni organizzata dall'Associazione ASTER e, al fine di
programmare al meglio la nostra Fiera, abbiamo il piacere di
parteciparVi con largo anticipo le prossime date e le novità di
quest'anno. OrientaSicilia rappresenta per i ragazzi siciliani il più
importante
appuntamento del Sud Italia volto ad approfondire il dibattito sulle
opportunità offerte ai giovani studenti dal mondo dell'Università e del
Lavoro, un valido e imprescindibile momento di orientamento, di
formazione e di aggiornamento, un contributo concreto per una
progettazione mirata e consapevole del proprio futuro scolastico,
universitario e professionale.
Il Presidente dell'Associazione ASTER
Coordinatore di OrientaSicilia,
OrientaSardegna, OrientaCalabria e OrientaLazio
Anna Brighina
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Strumenti didattici: 'Una mano per la scuola': al centro commerciale Katanè raccolta materiale scolastico |
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" Una mano per la scuola"
promossa da Ipercoop Sicilia a sostegno delle famiglie disagiate.
Quaderni, matite, penne biro, gomme, astucci e cancelleria varia.
Questo il risultato della raccolta solidale 'Una mano per la scuola'
ideata e promossa da Ipercoop Sicilia a cui ha aderito Caritas Catania
allo scopo di ricavare materiale didattico da destinare agli alunni in
difficoltà economica del nostro territorio. Sabato 6 settembre è
toccato alla Caritas promuovere per l'intera giornata la raccolta
all'interno del centro commerciale Katanè presso il punto vendita
Ipercoop. Numerosi i volontari che hanno dato la propria disponibilità
a sostegno dell'iniziativa caritatevole alternandosi per tutto il
giorno dalle ore 9:00 alle ore 21:00. Il ricavato dell'intera
giornata, in totale 15 carrelli colmi di prodotti per la scuola, sarà
devoluto alle famiglie più bisognose.
Filippo Cannizzo - Addetto Stampa
Caritas Catania
comunicazione@caritascatania.it
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Strumenti didattici: In classe con la maestra e i robot |
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Esperimento «fantascientifico» del dipartimento di Informatica di Siena. Obiettivo: stimolare nei più piccoli una fruizione non passiva delle nuove tecnologie e Pensare, progettare, costruire. Naturalmente a scuola, ma per una volta con i robot. Questa la sfida di Robolandia: portare la robotica in aula, e metterla al servizio dei ragazzi. Computer, braccia meccaniche, mani che sembravano uscite da un film di fantascienza: per un giorno, la scuola materna di Montisi (Siena) si è trasformata nel laboratorio del Siena Robotics and Systems Lab (SIRS Lab) del Dipartimento di Ingegneria dell’Informazione dell’università toscana. Con l’aiuto del suo team di ricerca, dei genitori e delle maestre, il professore Domenico Prattichizzo, docente di Robotica all’Università di Siena, ha tenuto una lezione «interattiva» in cui i genitori hanno recitato assieme ai robot, con l’obiettivo di spiegare ai figli il funzionamento del computer... Nicola Di Turi Corriere.it
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Strumenti didattici: Adozione Libri di testo: oggi e ieri |
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Come
si sa, da sempre il Collegio dei docenti, ogni anno, entro la seconda
decade di maggio, delibera le adozioni dei libri di testo. La fase
prodromica di codesta operazione è senza dubbio molto delicata e
impegnativa sotto il profilo della didattica. Purtroppo, dacché è
operante la scuola dell'autonomia, bisogna riconoscere, in tutta
onestà, che le indicazioni operative "a cui le istituzioni scolastiche
devono attenersi per l'adozione dei libri di testo", risultano spesso
tanto arzigogolate e cogenti, da restringere la libertà di scelta dei
docenti, e mortificare il perimetro entro il quale sia azionabile
l'autonomia scolastica stessa. Non funzionavano così le cose ai tempi
della storiella che sto per
raccontare, di cui fu protagonista un docente di filosofia, nostro
conterraneo. 1898. Il ministero della pubblica istruzione offre un
incarico di filosofia nel R. Liceo Mario Pagano di Campobasso a
Giovanni Gentile.
Il Nostro aveva allora poco meno di 24 anni e non era affatto di
carattere accomodante. Ne dette chiara prova alla prima riunione del
collegio docenti. Occorreva scegliere un libro di testo, e Gentile
decise che si sarebbe avvalso delle lezioni di filosofia ad uso dei
licei del filosofo neokantiano Francesco Fiorentino, preferendolo al
testo in uso "Corso elementare di filosofia " di Carlo Cantoni,
Nuccio Palumbo
antonino11palumbo@gmail.com
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Strumenti didattici: Anche i ministri sono soggetti alla legge |
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Sabato 9
novembre si è tenuto a Pisa un convegno sui libri di testo e le risorse
digitali: è intervenuto il ministro MC Carrozza [ http://www.youtube.com/watch?v=Vl1M3zTY3-A].
Nel suo intervento ha sottolineato che “quella del digitale è
un'occasione per ripensare un sistema dell'istruzione che ha profondo
bisogno di rinnovamento: la sfida del digitale deve essere per noi
anche e soprattutto una sfida legata alla qualità della formazione”.
Le argomentazioni sviluppate han fatto apparire nitidamente la
sua strategia verso la qualità: il ritorno alla scuola napoleonica. Una
dissertazione che costituisce un sintomo inequivocabile del male che da
lustri infetta i piani più alti dell’edificio scolastico: la
presunzione d’aver la verità in tasca e la noncuranza per la volontà
del legislatore.
Il leitmotiv della riflessione del ministro è stato: “ Dobbiamo trasmettere il sapere”
non dimenticando che “ il contenuto di
quello che trasmettiamo sia tale da rendere i nostri studenti competenti”.
Enrico Maranzana
zanarico@yahoo.it
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Postato da Redazione Domenica, 17 novembre 2013 06:30:00 (3597 letture) (Leggi Tutto... | 9746 bytes aggiuntivi | Voto: 0) |
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Strumenti didattici: Libri di testo |
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M.I.U.R. – D.M. n° 781 del 27/09/2013 – Libri di testo – Definizione delle caratteristiche tecniche e tecnologiche dei libri di testo e i tetti di spesa per la scuola primaria, la secondaria di primo grado e la secondaria di secondo grado
download
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Strumenti didattici: Progetto 'Liberi libri' - Tutti i libri di testo con € 50,00 all'IISS 'S. Mottura' di Caltanissetta |
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Continua anche
quest’anno presso l’IISS Istituto Tecnico-Liceo Scientifico Scienze
Applicate “S. Mottura” di Caltanissetta il
progetto “ Liberi Libri”. Tutti
gli 800 alunni della scuola possono fruire di tutti i libri di testo in
comodato d’uso con una spesa di € 50,00 annue a prescindere dal
reddito. Come è possibile? Nel corso degli ultimi sei anni la scuola ha
acquistato gradualmente, iniziando dai testi delle prime classi, tutti
i libri in adozione ed ora è in grado di fornire agli alunni di tutte
le classi i libri necessari per studiare le varie materie. Da martedì
10 settembre 2013 inizierà la consegna dei libri che avverrà
direttamente a scuola, senza bisogno di fare file in libreria e in
questo modo già prima che abbiano inizio le lezioni gli alunni
del “Mottura” di Caltanissetta saranno in possesso dei libri con la
spesa di sole € 50,00 e con l’unico impegno di riconsegnarli in
buone condizioni alla fine dell’anno scolastico, cosa che avviene
regolarmente e puntualmente.
Salvatore Vizzini
Dirigente Scolastico IISS "S.
Mottura" Caltanissetta
salvatorevizzini@gmail.com
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Strumenti didattici: Prima indagine statistica nazionale sui libri di testo digitali: partecipa pure tu |
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La scuola italiana si
accinge a confrontarsi con un periodo di rinnovamento. E' stato firmato
dal ministro Francesco Profumo il decreto ministeriale in materia di
adozioni dei libri di testo. Tra le principali novità, la disposizione
per i collegi dei docenti di adottare, dall'anno scolastico 2014/2015,
solo libri nella versione digitale o mista. Per questo motivo l’ Associazione Nazionale Docenti di Informatica, ha deciso di promuovere
la “ Prima indagine
statistica nazionale sui libri di testo digitali”,
un’indagine sui nuovi strumenti messi a disposizione dell’insegnamento,
indispensabile per comprendere la scuola italiana di oggi e,
soprattutto, di domani.
mail@andinf.it
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Strumenti didattici: Adozione dei libri di testo per l’anno scolastico 2013/2014 – Indicazioni operative |
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La scelta dei
libri di testo nelle scuole statali di ogni
ordine e
grado costituisce rilevante momento di espressione dell’autonomia
professionale e della libertà di insegnamento. Al fine di agevolare i
collegi docenti nella scelta dei libri di testo, si ritiene utile
fornire alcune indicazioni. Le innovazioni introdotte dall’articolo 11
della legge n. 221/2012,
contenente ulteriori misure per la crescita del Paese, prevedono, per
le nuove adozioni, a decorrere dalle scelte effettuate nell’anno
scolastico 2013-2014, a valere per l’anno scolastico 2014-2015, libri
di testo in una nuova versione digitale o mista (costituita da un testo
in formato cartaceo e da contenuti digitali integrativi, oppure da una
combinazione di contenuti digitali e digitali integrativi). Tale
obbligo si applica tuttavia a partire, progressivamente, dalle
classi prima e quarta della scuola primaria, dalla prima classe della
scuola secondaria di I grado e dalla prima e dalla terza classe della
scuola secondaria di II grado. Adozioni
per l’anno scolastico 2013-2014
Il direttore generale
F.to Carmela
Palumbo
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Strumenti didattici: Agenda digitale: novità eclatanti sui libri di testo, cassato il progetto Tremonti-Gelmini |
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Ne dà notizia
allarmata il quotidiano “Italia Oggi” (vd. rassegna stampa del MIUR),
in un articolo dal titolo: “La scuola digitale rinvia l’ebook“. In
pratica, all’art. 20 delle bozze che attualmente circolano della
cosiddetta “Agenda digitale“, si legge che viene profondamente rivisto
l’art. 15 della legge 6 agosto 2008 n.133, che conteneva le alzate di
genio della coppia Tremonti-Gelmini in materia di libri di testo.
Risultato: le adozioni dei libri digitali o miste diventerebbero
obbligatorie dall’a.s. 2014-2015 per l’a.s. 2015-2016. Una brusca
frenata, insomma, sugli strombazzati testi online o ebook!
Lascuolaiblea.com
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Postato da Redazione Giovedì, 20 settembre 2012 04:30:00 (3570 letture) (Leggi Tutto... | 2491 bytes aggiuntivi | Voto: 0) |
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Strumenti didattici: Prezzi di copertina libri di testo scuola primaria e tetti di spesa libri di testo scuola I e II grado |
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Si invia per
opportuna informazione i decreti ministeriali n.42 e n.43 in data
odierna concernenti l'oggetto; Articolo
1 - I tetti di spesa
riferiti alla versione on line o mista, entro cui i docenti sono tenuti
a mantenere il costo dell’intera dotazione libraria di ciascuna classe
della scuola secondaria di primo grado, sono quelli stabiliti
nell’allegato 1, che costituisce parte integrante del presente decreto.
Eventuali incrementi degli importi indicati debbono essere contenuti
entro il limite massimo del 10 per cento. In tal caso le relative
delibere di adozione dei testi scolastici debbono essere adeguatamente
motivate da parte del Collegio dei docenti e approvate dal Consiglio di
istituto. Articolo 2 - I tetti
di spesa
riferiti alla versione on line o mista, entro cui i docenti sono tenuti
a mantenere il costo dell’intera dotazione libraria delle prime tre
classi della scuola secondaria di secondo grado, sono quelli stabiliti
nell’allegato 2, che costituisce parte integrante del presente decreto.
Roma, 11.05.2012
Il ministro
Francesco Profumo
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Postato da Redazione Martedì, 15 maggio 2012 08:00:55 (3524 letture) (Leggi Tutto... | 4471 bytes aggiuntivi | Voto: 0) |
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Strumenti didattici: Libri di testo, è rivoluzione |
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Negli ultimi anni in nessun altro settore dell’editoria i cambiamenti sono staticosì significativi. Dai cartacei alle versioni on-line scaricabili da Internet
Che cosa succederebbe se Dante si mettesse a chiacchierare con Petrarca, Machiavelli con Guicciardini, D’Annunzio con Pascoli? Ne verrebbe fuori un confronto inedito, vivace e stimolante, soprattutto per gli studenti che sui banchi di scuola incontrano le opere di questi signori, magari, però, sentendoli lontani da sé e dal proprio vissuto. L’idea di questi «dialoghi impossibili» è venuta Giuseppe Zaccaria, autore di quello che ormai da diversi anni è il manuale di letteratura più diffuso nelle scuole superiori italiane (l’opera – scritta insieme con Guido Baldi, Silvia Giusso e Mario Razetti – è pubblicata da Paravia, gruppo Pearson; il suo primo titolo era Dal testo alla storia, dalla storia al testo, mentre la nuova edizione, novità 2012, è intitolata L’attualità della letteratura).
Roberto CarneroL'Unità
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Postato da Redazione Martedì, 17 aprile 2012 10:00:00 (3308 letture) (Leggi Tutto... | 5940 bytes aggiuntivi | Voto: 0) |
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Strumenti didattici: Nell’adozione dei libri di testo si conferma che i genitori sono chiamati ad esprimere il proprio consenso |
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La Circolare annuale (n. 18 – 2012) sull’adozione dei libri di testo ignora, ancora una volta, compiti e ruoli dei genitori nella procedura di adozione. Fortunatamente la stessa disposizione ministeriale fa puntuale riferimento ad una circolare precedente, dove si sono richiamati i diritti – doveri degli studenti e dei genitori: “Le adozioni chiamano in causa per livelli diversi di responsabilità tra di loro collegati, il docente proponente e il consiglio di classe (con la presenza dei rappresentanti dei genitori), il collegio dei docenti, il dirigente scolastico e il consiglio di istituto, nel contesto della piena collaborazione tra docenti, genitori e studenti”.(CM 16 – 2009 comma 3).
Giuseppe Richiedei
http://giusepperichiedei.blogspot.com/
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Postato da Redazione Sabato, 25 febbraio 2012 10:00:00 (4119 letture) (Leggi Tutto... | 6571 bytes aggiuntivi | Voto: 0) |
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