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Riguardano i primi tre anni della scuola secondaria di secondo grado e sono organizzati tenendo conto dei curricoli degli istituti di istruzione secondaria superiore e delle qualifiche professionali attinenti agli stessi indirizzi di studio degli stessi istituti scolastici. La durata dei moduli di formazione professionale è il 20% della quota dei piani di studio delle istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado interessate. Per le istituzioni scolastiche (Istituti Tecnici Industriali) con 36 ore settimanali, ...
Ing. Salvatore Ravidà
Referente ITI Cannizzaro - CT
l’allievo/a segue per 1000 ore la formazione curricolare e per 200 ore le professionali .
Il percorso è triennale, si inizia il primo anno del superiore e si conclude al terzo anno, contemporaneamente alla promozione al quarto superiore .
L'obiettivo è l'innalzamento del tasso di successo scolastico con sperimentazione di metodologie didattiche innovative per introdurre progressivamente l’allievo/a a comprendere la realtà post diploma .
Le attività formative professionali sono demandate a docenti scelti dall’Ente professionale Partner e prevedono lo svolgimento di moduli di orientamento, competenze di base applicate all'area professionalizzante, laboratori pratici e stage.
In sostanza, la formazione professionale è presente con compiti di “arricchimento” dando luogo a percorsi che rimangono essenzialmente scolastici.
La valutazione finale annuale di promozione all’anno successivo è di competenza dei Consigli di Classe dell’istituto scolastico attuatore .
A Catania le istituzioni scolastiche attuatrici dei percorsi sono :
Inizio primo anno 2007-2008
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ITI CANNIZZARO -1 |
CIAPI |
OPERATORE MECCANICO SALDO CARPENTIERE |
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ITI CANNIZZARO -2 |
CIAPI |
OPERATORE MECCANICO SALDO CARPENTIERE |
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ITI CANNIZZARO -1 |
CIRPE |
OPERATORE INFORMATICO CAD IMPIANTI TERMOIDRAULICI |
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ITI CANNIZZARO -2 |
CIRPE |
OPERATORE INFORMATICO CAD IMPIANTI TERMOIDRAULICI |
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ITI CANNIZZARO -1 |
CIRPE |
OPERATORE INFORMATICO CAD IMPIANTI ELETTRICI ED ASSIMILATI |
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ITI CANNIZZARO -2 |
CIRPE |
OPERATORE INFORMATICO CAD IMPIANTI ELETTRICI ED ASSIMILATI |
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IPSAR WOJTYLA -1 |
CNOS-FAP |
COMMIS DI CUCINA |
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IPSAR WOJTYLA -2 |
CNOS-FAP |
COMMIS DI CUCINA |
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IPSAR WOJTYLA – 3 |
CNOS-FAP |
COMMIS DI CUCINA |
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IPSAR WOJTYLA – 4 |
CNOS-FAP |
COMMIS DI CUCINA |
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I.P.S.S. MANGANO |
CNOS-FAP |
OPERATORE DELLA MODA |
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L.S. “BOGGIO LERA” |
ECAP |
OPERATORE TURISTICO ALBERGHIERO |
Inizio primo anno 2008-2009
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ITI CANNIZZARO |
CIRPE |
OPERATORE INFORMATICO CAD IMPIANTI ELETTRICI ASSIMILATI |
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ITI CANNIZZARO |
CIRPE |
OPERATORE INFORMATICO CAD IMPIANTI TERMOIDRAULICI |
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ITI CANNIZZARO |
CIAPI |
OPERATORE MECCANICO SALDO CARPENTIERE |
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IIS MANGANO |
ANFE |
OPERATORE DEI SERVIZI ALLA PERSONA PARRUCCHIERE |
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IIS MANGANO |
ANFE |
OPERATORE DEI SERVIZI ALLA PERSONA ESTETISTA |
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IIS MANGANO |
CNOS-FAP |
OPERATORE DELLA MODA CONFENZIONISTA SU CAD |
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ITI MARCONI |
CNOS-FAP |
INSTALLATORI IMPIANTI ELETTRICI IN EDIFICI CIVILI |
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ITI MARCONI |
ODA |
ANALISTA DI SISTEMI |
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ITI MARCONI |
ODA |
DISEGNATORE EDILE CAD |
Inizio primo anno 2009-2010
I progetti sono stati legati ai POR Sicilia 2007-2013 e sono stati presentati a Luglio del 2009.
Ad oggi non si hanno notizie .
I nuovi progetti POR migliorano i precedenti in quanto è stato possibile richiedere, da parte delle istituzioni scolastiche, un finanziamento aggiuntivo per attività LARSA migliorative per il successo scolastico degli alunni .
Salvatore Ravidà
