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N. 170, 25 ottobre 2004
SOMMARIO
1. Riforma. Se 8 licei vi sembran pochi.
2. Verso le "Idi di novembre"
3. Le associazioni laiche e cattoliche: riprendiamoci la scuola
4. Francia: inglese obbligatorio? Allora lo reinventiamo.
5. La Scuola dei Sapori alla Fiera di Genova
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le altre notizie di TuttoscuolaFOCUS n. 74/170:
- Tutor/1: s'allontana l'accordo, si avvicina lo sciopero
- Tutor/2: e se il contratto disapplica la legge?
- Tutor/3: quale possibile via d'uscita?
- E' in aumento il numero di alunni disabili nella scuola: sono il 2%
- Supplenze/1: in arrivo le sole graduatorie di prima fascia
- Supplenze/2: intanto il ministero "glissa" sui ritardi
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1. Riforma. Se 8 licei vi sembran pochi.
Il liceo artistico, quello economico e quello tecnologico si
articoleranno in indirizzi, come dice la legge 53/2003: quanti, quali,
come, e con quale discontinuita' rispetto agli attuali indirizzi
(soprattutto quelli dell'istruzione tecnica industriale) ancora non si
sa. Servono chiarimenti e approfondimenti, di natura sia tecnica che
politica.
Ma il nodo, alla fine, e' venuto al pettine. Dopo un anno e mezzo di
attesa, gli otto gruppi di lavoro creati all'interno della commissione
nominata dal ministro Moratti nel febbraio 2003 per dare corpo alle
"Indicazioni nazionali" riguardanti l'area dei licei sono stati
convocati d'urgenza a Roma per esporre i risultati del loro lavoro. Lo
hanno fatto in buona parte nella scorsa settimana, in apposite
riunioni alle quali hanno preso parte anche alcuni ispettori centrali,
chiamati per la prima volta ad esprimersi sulle proposte elaborate dai
gruppi di lavoro, che come noto erano composti da esperti
rigorosamente esterni alla Amministrazione. Nei prossimi giorni si
riuniranno anche i gruppi del liceo scientifico e del classico, che
almeno sulla carta dovrebbero essere meno problematici.
Di fatto, in questo anno e mezzo, i gruppi hanno lavorato
separatamente, senza stabilire contatti ne' tra di loro ne' col
Ministero. Di conseguenza le proposte fatte (elenchi di conoscenze e
di abilita' per gli insegnamenti ritenuti necessari negli otto licei)
sono risultate sensibilmente diverse anche per insegnamenti uguali. Il
numero di questi ultimi e' apparso in molti casi eccessivo (ai gruppi
non era stato assegnato il compito di individuare i corrispondenti
quadri orari), con rischi di sovraccarico didattico e di
enciclopedismo. Le operazioni di coordinamento e revisione dei
materiali finora prodotti, e quella di sistemazione equilibrata dei
quadri orari, non si preannunciano ne' brevi ne' facili.
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che comprende "TuttoscuolaMEMORANDUM" (le scadenze della scuola)
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2. Verso le "Idi di novembre"
Sul sito della FLC CGIL (www.cgilscuola.it) c'e' perfino una cartina
dell'Italia con la geografia degli scioperi, Regione per Regione:
basta cliccare su quella che interessa, e compare il quadro delle
iniziative programmate.
La preparazione dello sciopero del 15 novembre 2004 e della
manifestazione nazionale che si svolgera' a Roma nella stessa giornata
prosegue con ritmi incalzanti, ed e' accompagnata da una serie di
iniziative complementari, alcune di tipo organizzativo-sindacale
(scioperi regionali di un'ora, "mobilitazione" nazionale senza
sciopero del 29 ottobre), altre di tipo piu' politico.
Tra queste ultime si segnala l'attivita' del comitato nazionale
"Fermiamo la Moratti", che ha promosso il 23 e 24 ottobre il "Primo
Forum nazionale dell'educazione e dell'istruzione", svoltosi a Firenze
con l'intervento di esponenti, oltre che della FLC CGIL, dei Cobas, di
Legambiente scuola e formazione, dell'ARCI e della FIOM CGIL.
Il Comitato "Fermiamo la Moratti" punta ad aggregare soggetti
esplicitamente schierati in favore dello scontro duro e frontale con
la Moratti e con il governo, e critici verso le componenti piu'
moderate dell'opposizione: oltre alle sigle citate, compaiono il CGD,
il CIDI, la Federazione Verdi, il Partito dei Comunisti Italiani,
Rifondazione Comunista, e una serie di organizzazioni minori, vicine
ai "movimenti". Per la verita' nell'elenco compaiono anche i
"Democratici di Sinistra", che pero' hanno al proprio interno
posizioni notoriamente articolate, da quella del "correntone" a quelle
dei riformisti. Al Comitato, che ha una base non troppo diversa da
quella del Comitato "Fermiamo la guerra", non aderiscono invece altri
soggetti, quasi a lasciar intendere un dissenso politico di fondo con
una linea percepita come massimalista: la CISL, la UIL, lo SDI,
l'associazionismo cattolico, la Margherita. Ma questo non vuol dire
che accettino la riforma Moratti.
3. Le associazioni laiche e cattoliche: riprendiamoci la scuola
Le associazioni professionali della scuola aderenti al "Forum per
l'educazione e la scuola" del Piemonte, ribadiscono le critiche alla
riforma Moratti e sottolineano l'accrescersi del disagio e della
contrarieta' fra i docenti, i dirigenti e i genitori delle scuole di
base, per quanto sta succedendo nelle scuole in questa fase di inizio
d'anno scolastico.
Sotto l'eloquente slogan "Riprendiamoci la scuola" si sono ritrovate
l'AIMC (Associazione Italiana Maestri Cattolici), l'AEDE (Associazione
Europea degli Insegnanti), il CIDI (Centro di Iniziativa Democratica
degli Insegnanti), la FNISM (Federazione Nazionale Insegnanti),
LEGAMBIENTE Scuola e Formazione, l'MCE (Movimento di Cooperazione
Educativa), l'UCIIM (Unione Cattolica Insegnanti), con l'adesione di
ANDIS (Associazione Nazionale Dirigenti Scolastici), PROTEO Fare
Sapere Piemonte, in collaborazione con ASAPI (Associazione Scuole
Autonome Piemontesi).
Una cosi' ampia convergenza critica di soggetti diversi per matrici
ideali, culturali e politiche, testimonia dello stato di disagio nella
scuola piemontese (e non solo).
Le associazioni piemontesi esprimono inoltre "serie preoccupazioni sul
disegno di legge di nuovo stato giuridico del personale della scuola e
sulla proposta di riforma costituzionale che regionalizza il sistema
di istruzione, dichiarando il loro fermo dissenso a qualsivoglia
intervento che riduca gli spazi di democrazia, di partecipazione e di
autonomia nella scuola".
Domanda: ma chi e' rimasto a difendere questa riforma?
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4. Francia: inglese obbligatorio? Allora lo reinventiamo.
C'e' polemica, in Francia, sulla proposta della commissione The'lot di
far studiare obbligatoriamente l'inglese fin dalla scuola elementare.
Attualmente il 97% degli studenti della scuola media e dei licei lo
studia, ma lo impara poco e male, comunque peggio degli studenti
spagnoli e scandinavi, come lamenta un editoriale di Le Monde. Per
ottenere risultati migliori, dicono gli esperti, bisogna cominciare
prima.
Ci hanno provato, dal 1989 ad oggi, vari ministri dell'educazione
francesi, di orientamento politico diverso (Jospin, Bayreu, Alle'gre,
Lang), ma tutti si sono finora scontrati con resistenze diffuse e
trasversali, che hanno unito nazionalisti e gauchistes, e anche la
maggior parte dei sindacati della scuola. L'attuale governo e' diviso:
il presidente del consiglio Raffarin e il ministro dell'educazione
Fillon sono favorevoli, mentre e' il presidente Chirac a frenare, in
nome della "diversita' culturale", da salvaguardare rispetto alle
tentazioni egemoniche degli USA.
Sembra che lo stesso ministro degli esteri francese Barnier sia
deboluccio in inglese. In compenso pare proprio che non gliene importi
nulla. A lui come alla grande maggioranza dei francesi, quello che non
va giu' e' l'idea che l'inglese diventi la lingua veicolare per
eccellenza, come era stato il francese nell'ottocento, e che a
Bruxelles, citta' di tradizione francofona, quasi tutti i documenti
ufficiali dell'Unione Europea siano ormai redatti in inglese.
Come uscire dall'impasse (tanto per usare un termine francese)? La
proposta che va maturando e' quella di rafforzare si' lo studio
dell'inglese, ma non di quello che parlano gli americani e gli
inglesi: in pratica si penserebbe ad un inglese per la comunicazione
internazionale, semplificato e mobile ("flottant", dicono i francesi):
un inglese insomma "da reinventare", e usato da tutti i non anglofoni.
5. La Scuola dei Sapori alla Fiera di Genova
ABCD - Scuola, Formazione, Ricerca e Impresa, il nuovo salone
dell'education dal 25 al 27 novembre alla Fiera di Genova, invita
docenti e genitori a "La Scuola dei Sapori", un'area ad hoc in cui
conoscere tutte le novita' e le esperienze di eccellenza nel campo
della ristorazione scolastica e dell'alimentazione dei piu' piccoli.
Giovedi' 25 novembre la conference presentera' i temi di scenario
generale, mentre i workshop affronteranno argomenti specifici, come
nutrizione, salute, cucina biologica, ecc. I visitatori potranno
inoltre assistere alla preparazione dei piatti tipici e degustare le
prelibatezze degli chef.
Per maggiori informazioni:
http://www.ted-online.it/portal/template/viewTemplate?templateId=a2ks3mt921_layout_s3iqe6ta71.psml
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Ed ecco le altre notizie di TuttoscuolaFOCUS n.74/170:
Tutor/1: s'allontana l'accordo, si avvicina lo sciopero
Il mancato accordo sul tutor lascia al palo quelle (numerose) scuole
che, in attesa di una soluzione (.) (si parla di: funzione tutoriale
anticipi nell'infanzia. Per leggerlo: http://www.tuttoscuola.com/focus
)
Tutor/2: e se il contratto disapplica la legge?
I contratti possono impedire l'applicazione di norme di legge che
riguardano aspetti del rapporto di lavoro dei dipendenti? Una risposta
affermativa e' gia' (.) (si parla di: decreto legislativo 59/2004,
stato giuridico. Per leggerlo: http://www.tuttoscuola.com/focus )
Tutor/3: quale possibile via d'uscita?
Forse l'impegno formale delle parti di rinegoziare le questioni in
discussione alla luce da un lato degli esiti (.) (si parla di:
sperimentalita' della riforma, impegni finanziari. Per leggerlo:
http://www.tuttoscuola.com/focus )
E' in aumento il numero di alunni disabili nella scuola: sono il 2%
Erano 151.327 i disabili inseriti nelle scuole statali l'anno scorso;
a fine rilevazione, quest'anno, il numero dovrebbe attestarsi (.) (si
parla di: posti di sostegno, integrazione scolastica. Per leggerlo:
http://www.tuttoscuola.com/focus )
Supplenze/1: in arrivo le sole graduatorie di prima fascia
Nessuno parla piu' delle graduatorie d'istituto, salvo decine di
migliaia di supplenti annuali e temporanei che attendono con ansia (.)
(si parla di: graduatorie, spezzoni vacanti, sostituzioni. Per
leggerlo: http://www.tuttoscuola.com/focus )
Supplenze/2: intanto il ministero "glissa" sui ritardi
La situazione gia' di per se' complicata sara', inoltre, aggravata in
molte province, dove neppure le pubblicazioni delle nuove graduatorie
di 1° fascia sara' sufficiente (.) (si parla di: insegnamenti
tecnico-scientifici, docenti tecno-pratici graduatorie, graduatorie di
2° e 3° fascia. Per leggerlo: http://www.tuttoscuola.com/focus )
E poi tutte le scadenze del prossimo mese, commentate e spiegate. Ecco
gli argomenti di TuttoscuolaMEMORANDUM di questa settimana:
- sciopero orario personale scolastico
- giornata di studio sulla sicurezza degli edifici scolastici
- presentazione dossier statistico immigrazione 2004
- giornata nazionale di mobilitazione del personale scolastico
- firma della Costituzione europea
- fondi l. 440/97 per scuole paritarie
- proroga iscrizioni corsi formazione Indire
- Enam: borse di studio e assegni di frequenza
- elezioni organi collegiali a livello di istituzione scolastica
- elezioni consulte provinciali degli studenti
- conto annuale delle istituzioni scolastiche
- Kirner - domande per assegni universitari
- borse universitarie INPDAP
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- i dati in esclusiva, le notizie di maggior interesse si trovano solo
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della scuola, sintetizzate e spiegate: per non perdere nessun
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