http://www.tuttoscuola.com
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Cari lettori,
speriamo di fare cosa gradita inviando, come consuetudine, il
riepilogo dei principali avvenimenti che hanno riguardato la scuola
italiana nell'ultimo anno.
Con l'occasione porgiamo a tutti i migliori auguri per un buon 2006!
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UN ANNO DI SCUOLA DALLA A ALLA Z
Fatti, avvenimenti e persone - Consuntivo del 2005
A cura di TUTTOSCUOLA
A
Anagrafe nazionale
(aprile) Il decreto legislativo n. 76 relativo al nuovo diritto-dovere
prevede la costituzione dell'anagrafe nazionale degli studenti con il
compito di controllare l'assolvimento del dovere all'istruzione e alla
formazione nelle varie forme previste, e prevenire abbandoni e
dispersione scolastica.In prima applicazione il Miur ne avvia il
funzionamento per controllare la scolarita' degli studenti di istituti
statali di istruzione secondaria di II grado, al fine di monitorare
gli organici del personale docente da assegnare.Qualche regione avvia
una propria anagrafe.Fra concorrenza e uso improprio l'anagrafe
diventera' una delle tante occasioni perdute?
Abrogare la Moratti
(dicembre) Desta una certa sorpresa l'adesione di Vasco Errani,
presidente della Regione Emilia-Romagna, alla proposta di legge "per
l'abrogazione immediata delle leggi Moratti" lanciata dal comitato di
Firenze "Fermiamo la Moratti" aderente al movimento nazionale "Per
la scuola della Repubblica".In tutto sono state raccolte oltre 1000
firme, tra le quali quelle dei parlamentari Oliviero Diliberto, Maura
Cossutta, Gabriella Pistone (PdC), Paolo Cento e Loredana De Petris
(Verdi), Achille Occhetto (DS, gruppo "Cantiere"), Giovanni
Berlinguer (europarlamentare DS) e quelle di numerosi sindacalisti e
intellettuali, da Alberto Asor Rosa a Carlo Lizzani e Francesco
"Pancho" Pardi. Tra i firmatari compare anche Benedetto Vertecchi,
gia' presidente dell'INVALSI e stretto collaboratore dei ministri
Berlinguer e De Mauro.
Arretrati
(novembre) L'accordo di settembre per il secondo biennio economico del
contratto scuola tarda ad essere approvato e i sindacati proclamano
per fine novembre una giornata di sciopero per ottenere aumenti e
arretrati.All'ultimo momento il Governo approva l'accordo: lo sciopero
viene ridotto a un'ora soltanto, mentre i costi contrattuali slittano
al 2006.La speranza di incassare gli arretrati sotto l'albero sfuma,
mentre un milione di addetti del comparto spera di vederli in busta
paga almeno a gennaio 2006.
B
Bullismo
(dicembre) Per l'aumento dei casi di bullismo che toccano anche le
scuole elementari viene richiesta in Parlamento una indagine nazionale
del fenomeno.Telefono Azzurro richiama l'attenzione su un campionario
di idee preconcette e sbagliate sul bullismo:
. Il bullismo, in fondo, e' solo "una ragazzata".
. Il bullismo fa parte della crescita e serve a "rafforzarsi".
. Chi subisce le prepotenze dovrebbe imparare a difendersi.
. Il bullismo e' un fenomeno proprio delle zone piu' povere e
degradate, e' piu' diffuso nelle grandi citta', nelle scuole e nelle
classi piu' numerose.
. Il bullo ha una bassa autostima e al di la' delle apparenze e'
ansioso e insicuro.
C
Campus
(novembre) Potrebbe essere la parola magica capace di sbloccare la
vexata quaestio di modalita' di attuazione della riforma del secondo
ciclo non troppo penalizzanti nei confronti dei percorsi
professionali.Il comma 15 dell'art. 1 del Decreto legislativo n. 226
prevede infatti che tali percorsi possano essere realizzati "in
un'unica sede", insieme ai percorsi liceali. Queste sedi polivalenti,
che potrebbero "offrire" tutta la gamma dei percorsi riconducibili
alle principali aree tecnico-professionali, compresi quelli di
carattere liceale, assumono la denominazione di "campus".Occorre
tuttavia che in materia si realizzino precisi accordi a livello
istituzionale (Conferenza unificata Stato-Regioni) e sindacale (stato
giuridico del personale, che potrebbe essere utilizzato in entrambi i
percorsi)
Contratti
(agosto) La trattativa per il rinnovo del contratto dei dirigenti
scolastici, scaduto da oltre tre anni, e' ancora bloccata alla vigilia
del nuovo anno scolastico, mentre per il personale scolastico si
prepara la trattativa per il rinnovo del secondo biennio contrattuale
scaduto da un anno e mezzo.Il governo vara l'atto di indirizzo per il
rinnovo del biennio economico 2004-2005 per docenti e Ata, e la
trattativa inizia subito concludendosi in meno di tre settimane. Il
CCNL viene sottoscritto solamente il 7 dicembre. Anche quello dei
dirigenti scolastici fa passi in avanti, raggiungendo l'accordo, ma
sara' approvato nel 2006.
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GUIDA ALLA SCELTA DEL SECONDO CICLO
- il sistema scolastico in vigore al 1° settembre 2006
- i nuovi licei a confronto gli attuali: tutti i quadri orari
- un utilissimo vademecum per i genitori
- le FAQ sulle iscrizioni
- gli indirizzi per raccogliere informazioni sul territorio.
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decreto sul secondo ciclo
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D
Diritto-dovere
(aprile) Dopo due anni di polemiche per l'intempestiva abrogazione
della legge n. 9/1999 che aveva innalzato la durata dell'obbligo
scolastico, il decreto legislativo n. 76 introduce una norma che
ridefinisce e amplia l'obbligo scolastico.Gli alunni avranno il
diritto-dovere di frequentare il sistema di istruzione per almeno
dodici anni oppure, se sceglieranno il percorso di istruzione e
formazione professionale, dovranno conseguire almeno una qualifica
triennale entro il 18.mo anno di eta'.In caso di mancato adempimento
del dovere di istruzione si applicano le sanzioni relative al mancato
assolvimento dell'obbligo scolastico previste dalle precedenti norme.
Darwin e Montalcini
(novembre) Il giallo scoppiato a proposito di una presunta
manipolazione ministeriale della relazione della commissione di
esperti sull'evoluzionismo e su Darwin, smentita seccamente dal Miur,
trova una risposta autorevole da parte del premio Nobel Rita Levi
Montalcini, gia' presidente di quella commissione."Essendo stata la
teoria dell'evoluzione reinserita nei programmi scolastici, come
richiesto, non ritengo - scrive la Montalcini al ministro Moratti -
che le polemiche a tale proposito abbiano motivo di proseguire dando
al pubblico l'idea che quanto elaborato, concernente il documento
Darwin, sia stato censurato da parte del Suo Ministero". Tuttoscuola
aveva prontamente rilevato che la risposta al presunto giallo stava
nell'avvenuto inserimento dell'evoluzionismo e di Darwin nei nuovi
obiettivi specifici di apprendimento inseriti nel decreto legislativo
n. 226/ 2005 per il secondo ciclo.
Devolution
(tutto l'anno e continua) Le modifiche della Costituzione riguardanti
la scuola (art. 117) sono rimaste le stesse fin dall'inizio dell'iter
della nuova riforma costituzionale voluta dal centro-destra, e
consistono nel riconoscere una competenza legislativa esclusiva alle
Regioni nelle seguenti materie: "(.) b) organizzazione scolastica,
gestione degli istituti scolastici e di formazione, salva l'autonomia
delle istituzioni scolastiche; c) definizione della parte dei
programmi scolastici e formativi di interesse specifico della Regione;
(.)".
E
Ebraiche (scuole)
(dicembre) Il nuovo documento di valutazione che inserisce
direttamente al suo interno la religione cattolica che prima era
valutata a parte, viene considerato dalle scuole ebraiche lesivo del
principio della pari dignita' che la Costituzione riconosce alle altre
confessioni religiose. Una interpellanza urgente sottoscritta dall'on.
Violante e da altri deputati DS chiede spiegazione del trattamento
privilegiato riservato alla religione cattolica.Il Miur replica
sostenendo l'assenza di discriminazioni verso le confessioni religiose
minori e l'obbligo, previsto soltanto dal Concordato tra Italia e
Santa Sede, di porre a carico dello Stato l'insegnamento della
religione cattolica e della conseguente sua valutazione, con libera
scelta di avvalersene da parte delle famiglie.
F
Fai da te
(gennaio) Le scuole sono alle prese con la nuova scheda di valutazione
che, per effetto dell'autonomia, per la prima volta non e' su "modello
ministeriale".Il Miur ha proposto solamente un esempio di scheda,
lasciando alle scuole liberta' di elaborazione, pur nel rispetto dei
vincoli normativi.Molte scuole strutturano la scheda in modo molto
libero, spesso senza riferimento alle norme di riforma.E' un "fai da
te" che suscita preoccupazione per il rischio di disarticolare
l'intero sistema di valutazione. Anche molti oppositori della riforma
invocano un ritorno all'unita' del sistema.
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G
Giovanni Paolo II
(aprile) L'ultimo pensiero di Giovanni Paolo II e' per loro, per i
giovani che ha incontrato in tutte le parti del mondo nei suoi viaggi
e ai quali ha dedicato tanto del suo pontificato.Dal letto di morte,
percependo la presenza di migliaia di giovani fedeli in piazza San
Pietro, prima del suo "amen" di commiato da questo mondo, Karol
Wojtyla ha per i suoi Papa-boys le ultime parole: "Vi ho cercato,
siete venuti da me e per questo vi ringrazio".
Garante privacy
(luglio). Il Garante raccoglie alcune lamentele di genitori, e
interviene sul portfolio delle competenze per raccomandare alle scuole
un uso prudente, essenziale e motivato dei dati sensibili relativi
agli alunni.Il Garante si era gia' occupato piu' volte di questioni
scolastiche, ricordando che i tabelloni degli scrutini non violano la
privacy e che e' lecito ai familiari degli alunni riprenderli con foto
o video durante manifestazioni scolastiche o rappresentazioni
teatrali.
H
Handicap
(settembre) Comincia un altro anno scolastico senza il Regolamento per
la nuova modalita' di certificazione dell'handicap, previsto dalla
Finanziaria 2003 e tuttora in fase di definizione.Nel nuovo anno
scolastico sono piu' di 161 mila gli alunni portatori di handicap,
mentre i posti di docenti di sostegno sfiorano le 80 mila
unita'.Nell'era Moratti gli alunni portatori di handicap inseriti
nelle scuole statali sono aumentati di quasi 29 mila unita' (21,6% di
incremento), mentre i posti di sostegno sono aumentati di oltre 8 mila
unita' (11,7% di incremento).
I
Inglese potenziato
(ottobre). Il decreto legislativo sul 2° ciclo presenta all'ultimo
momento una novita' accolta favorevolmente dalle famiglie. I genitori
che iscrivono i propri figli alla prima classe della scuola secondaria
di I grado, possono chiedere che tutte le ore di insegnamento per le
lingue straniere (5 settimanali) siano riservate all'inglese.I docenti
di francese protestano per il rischio di perdere il posto, i sindacati
chiedono il ritiro della disposizione, il Miur ne rinvia
l'applicazione al 2007/2008.Tutti contenti? I genitori come
reagiranno?
Indonesia
(gennaio) L'immane tragedia dello tsunami che ha colpito da pochi
giorni il Sud-Est asiatico porta commozione e iniziative di
solidarieta' anche nel mondo della scuola.Tuttoscuola, insieme alla
Comunita' di Sant'Egidio, lancia con successo l'iniziativa per
adottare una scuola Indonesia, dove c'e' bisogno di ricostruire muri e
speranze.Adottare una scuola in Indonesia o in Paesi devastati dalla
tragedia e' investire nella speranza, e' un importante gesto di
solidarieta' verso i giovani affinche' ritrovino quella fiducia nel
futuro che il maremoto ha spezzato il 26 dicembre 2004. Un anno dopo
viene lanciata la "fase 2" dell'iniziativa.
L
Laurea magistrale
(ottobre) Il nuovo sistema di formazione degli insegnanti viene varato
a meta' ottobre con il decreto legislativo n. 227, ultimo dei decreti
di attuazione della legge Moratti.Prevede che dopo il triennio
universitario vi sia un biennio di specializzazione per il
conseguimento della laurea magistrale, unico titolo universitario per
insegnare.L'ammissione ai corsi di laurea sara' a numero chiuso sulla
base dei posti programmati in base al fabbisogno (aumentato del 30%)
del territorio.Per la prima volta in Italia viene affidata interamente
all'Universita' la realizzazione della formazione iniziale per tutti i
docenti.
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privilegiata sulla scuola.
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approfondimento
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on line del sito (per ricercare le notizie e i dati attraverso 20
piste di ricerca), e le Guide allegate alla Rivista durante l'anno.
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M
Madrasse
(settembre) L'ipotesi di trasformare in scuola paritaria la
"madrassa" di via Quaranta a Milano, frequentata dai ragazzi
islamici per i quali gia' l'anno scorso era scoppiata una forte
polemica per una loro quasi-integrazione nella scuola pubblica,
riaccende le polveri del dibattito.Dalle pagine del Corriere della
Sera il giornalista Magdi Allam perentoriamente afferma che quella
madrassa, come le altre 600 e piu' esistenti in Italia "all'ombra
delle moschee", deve semplicemente essere chiusa perche' come scuola
e' illegale. E aggiunge che il riconoscimento di parita' finirebbe per
legalizzare una situazione fuori dalle regole del sistema scolastico,
senza possibilita' di effettivo controllo.Anche il responsabile scuola
di Forza Italia e vicepresidente del Parlamento europeo Mario Mauro e'
contrario: "non si puo' legalizzare una madrassa (...), una struttura
ideologica e catechistica che e' la negazione del sapere".
N
Nascite
(gennaio) Le nascite, secondo i dati Istat, sono in lieve aumento
grazie anche ai bambini stranieri nati in Italia (49 mila nel 2004
contro i 34 mila nati nel 2003).Ma l'andamento delle nascite e'
fortemente differenziato per aree geografiche. Confrontando l'ultimo
triennio rilevato dall'Istat (2002-2004) con il precedente
(1999-2001), emerge che il Nord Est avanza del 7%, il nord Ovest di
oltre il 5% e il Centro di quasi il 5%, mentre il sud perde il 4% e le
Isole il 3,3%.Nel confronto tra i due trienni il Nord guadagna 38 mila
nascite in piu', mentre il Mezzogiorno ne perde 24 mila.Nati in piu'
vogliono dire per la scuola nuove classi e nuovi posti di docente;
nati in meno, all'opposto, vogliono significare, invece, classi che
chiudono e organici degli insegnanti che si riducono. La scuola
italiana sposta il baricentro al nord.
O
Ottisti
(novembre) La circolare n. 86 del 18 novembre 2005 definisce, come
ogni anno, termini e modalita' per l'esame di Stato negli istituti di
istruzione secondaria di II grado. Ma con la prossima maturita' ci
saranno interventi restrittivi per i candidati privatisti, come
disposto dal decreto legislativo sul 2° ciclo n. 226.Le limitazioni
introdotte riguardano due aspetti: il limite di candidati esterni non
superiore al 50% dei candidati interni e la conseguente distribuzione
delle eccedenze su altri istituti esclusivamente statali, e
l'anticipazione del passaggio diretto all'esame degli studenti del
quarto anno promossi con la media di 8/10 in ogni disciplina, ai quali
si richiede di aver meritato almeno 7/10 nel passaggio dalla seconda
alla terza classe.Ma questa seconda limitazione e' stata rinviata, non
potendo la norma essere retroattiva. La faranno ancora franca gli
ottisti dell'ultimora?
P
Portfolio
(novembre) Con la circolare n. 84 il Miur emana linee guida per la
compilazione del portfolio delle competenze.Il nuovo strumento
didattico, applicato in forma libera nel primo anno di riforma e
criticato dal Garante della privacy per l'uso troppo libero e un po'
imprudente, e' strutturato parte in forma predefinita e vincolante e
parte in forma libera con finalita' definite.Comprende al suo interno
anche il documento di valutazione e la certificazione delle
competenze. Il Miur ne accompagna la prima applicazione con un
opportuno servizio di FAQ.I sindacati esprimono critiche sia perche'
la circolare n. 84 non e' stata resa nota preventivamente sia perche'
il portfolio comporta oneri aggiuntivi di lavoro.
Prove Invalsi
(maggio) Si fa sempre piu' calda la questione delle prove Invalsi a
cui per la prima volta vengono sottoposti obbligatoriamente gli alunni
della scuola primaria e secondaria di I grado.Secondo la Cgil scuola
l'obbligo della somministrazione delle prove lederebbe l'autonomia
delle istituzioni scolastiche. Tesi ripresa anche dalla senatrice DS
Acciarini secondo la quale quanto propone il ministro "anziche'
nascere dal confronto e dal dialogo con le scuole autonome, viene
imposto centralmente dal ministero".Il MIUR ribatte che l'adesione
volontaria alle prove da parte delle scuole durante la sperimentazione
e' stata massiccia, e che le procedure adottate garantiscono
l'assoluto anonimato delle prove, a salvaguardia della privacy degli
allievi.
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Q
Quaranta (via)
(maggio) Scoppia a Milano una violenta polemica tra il sindaco di
Milano, Gabriele Albertini, e il "Corriere della Sera", da lui
accusato di aver affossato la sua proposta di rendere paritaria, con
programmi riconosciuti dal MIUR, la scuola islamica di via Quaranta,
frequentata da 500 bambini di famiglie musulmane. Gia' l'anno scorso
c'erano state polemiche a Milano per la proposta di formare una prima
classe di studenti islamici presso l'istituto magistrale Agnesi. I non
pochi sostenitori della linea dura - piu' dura di quella dei francesi,
che vale solo per le scuole statali di quel Paese - obbligano di fatto
gli allievi musulmani a iscriversi alle scuole pubbliche senza alcun
riconoscimento. Ma il rischio e' che questa linea dura non porti
all'integrazione ma alla formazione di scuole coraniche: "madrasse"
clandestine, iperidentitarie, chiuse alla cultura del Paese che le
ospita.
R
Reclutamento docenti
(ottobre) Il decreto legislativo n. 227 sulla nuova formazione
iniziale dei docenti contiene anche una contrastata nuova norma sul
loro reclutamento, giudicata da qualcuno anche come eccesso di delega,
perche' non prevista dall'art. 5 della legge 53/2003.Nella versione
definitiva del decreto scompare l'idea di immissione in ruolo diretta
dei docenti laureati dopo il conseguimento della laurea magistrale,
ripristinando il passaggio, costituzionalmente dovuto, della
assunzione mediante concorso per titoli ed esami.
S
Sindaco di Milano
(dicembre) Dopo diversi mesi di attesa, il ministro dell'istruzione
Moratti scioglie i dubbi sulla sua candidatura a sindaco di Milano,
dichiarando di accettare di mettersi in lizza.Contrariamente alle
previsioni, per il momento non si dimette e continua a svolgere il suo
incarico al Miur.Cadono quindi le voci di un interim affidato al
Presidente del Consiglio e di affidamento di fatto dei pieni poteri al
sottosegretario on. Valentina Aprea.Ma potrebbe essere questione di
qualche settimana, chissa'.
Sivadis 3
(novembre) Dopo quasi tre anni di confronti, a volte aspri, tra MIUR e
sindacati, il SIVADIS, Sistema di Valutazione dei Dirigenti
Scolastici, entra nel nuovo contratto dei dirigenti, sottoscritto il
29 novembre.Sono due le novita' importanti del SIVADIS 3 che dovrebbe
essere avviato dal 2006-2007: il team valutativo e il carattere
pluriennale della valutazione delle competenze. Il meccanismo
richiedera' un forte impegno ad un numero elevato di valutatori
(almeno 600, con vistose carenze tra i dirigenti tecnici e soprattutto
amministrativi), che dovranno ricevere una formazione certificata e
dedicare almeno 22-25 giornate all'anno alle visite e alle riunioni.
Per molti la valutazione dei dirigenti va configurata come attivita'
indipendente e imparziale da affidare ad organismo esterno
all'amministrazione.
Sriforma
(novembre) La fervida fantasia linguistica del prof. Bertagna,
all'indomani del varo del decreto sul 2° ciclo, conia un altro
neologismo: sriforma, un termine per biasimare l'ipotesi che il
sistema di istruzione e formazione non trovi condizioni applicative
paritarie e competitive con il sistema dei licei.Per Bertagna
"sapranno (le Regioni) raccogliere la sfida di costituire un sistema
dell'istruzione e formazione professionale di pari dignita' e
interconnesso con il sistema dei licei e non semplicemente residuale?"
Se le Regioni si sottrarranno a questo compito, avverte Bertagna, la
prospettiva per il Paese sara' quella di andare verso un gran numero
di licei "bulimici", cui si affianchera' un sistema di istruzione e
formazione "anoressico", formato in pratica dagli attuali corsi
sperimentali triennali e quadriennali. "Ma in questo caso sara' una
sriforma piu' che una riforma".
Sperimentazione
(giugno) Il ministro Moratti sottopone al Consiglio nazionale della
Pubblica Istruzione una proposta di sperimentazione del 2° ciclo da
avviare gia' dall'anno scolastico 2005-2006.Il CNPI esprime un
sostanziale apprezzamento per la proposta, ma chiede che la
sperimentazione non si attui immediatamente.In sede di Conferenza
unificata il ministro propone di avviare la sperimentazione dal
2006-2007, ma le Regioni pongono come condizione, per evitare la
totale rottura, che riforma del 2° ciclo e sua sperimentazione
slittino al 2007-2008. Il ministro consente tra i mugugni di una parte
della maggioranza.
T
Telegrammi
(settembre) Il Comune di Roma rinvia al mittente i costi telefonici
abnormi - sotto forma di telegrammi - per le chiamate dei supplenti
nella scuola primaria, in quanto considerate spese postali non di sua
competenza.Le segreterie delle scuole devono effettuare la dettatura
telegrammi presso gli uffici postali con pagamento immediato in
contante.Si tratta di un'altra difficolta' nella complicata vicenda
delle chiamate dei supplenti che da un paio d'anni travaglia la scuola
con effetti di disservizio non ancora risolti.
Tabelle di confluenza
(dicembre) Sono quelle previste dal decreto legislativo n. 226,
relativo al secondo ciclo, riguardanti il passaggio delle istituzioni
scolastiche dal vecchio al nuovo ordinamento.Il decreto prevedeva che
in materia si realizzasse un accordo tra lo Stato, responsabile delle
norme generali e della definizione dei livelle essenziali di
prestazione, e le Regioni, responsabili della programmazione
dell'offerta formativa sul territorio. Se ne sarebbe dovuto parlare in
sede di Conferenza unificata Stato-Regioni entro il mese di novembre
2005, ma la riunione del 15 dicembre si e' conclusa con un nulla di
fatto.La questione piu' delicata sembra essere quella del destino
degli Istituti professionali di Stato il cui personale, appoggiato dai
sindacati, rifiuta la prospettiva di "confluire" in blocco nel sistema
di istruzione e formazione.
Treellle
(novembre) La associazione Treellle organizza un seminario sul tema
"Stato, regioni, enti locali e scuola: chi deve fare cosa?".Il tema
piu' dibattuto e' ancora una volta quello del rapporto
centro-periferia: nessun timore per il decentramento, dice Attilio
Oliva, presidente esecutivo di Treellle: ma a condizione che il Paese
disponga di affidabili sistemi di valutazione sia del rendimento degli
alunni sia del sistema scolastico.In Italia l'autonomia delle scuole
ha fatto qualche modesto passo avanti - questa e' sembrata la
conclusione del seminario - ma manca una vera strategia di
ridefinizione dei compiti del centro.
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U
Unita' di apprendimento
(febbraio) Le scuole primarie e le prime classi della scuola
secondaria di I grado sono alle prese con una delle innovazioni
didattiche piu' complesse della riforma, le unita' di apprendimento,
cellula di base dei nuovi Piani di studio personalizzati.Le
interpretazioni applicative delle UdA, diverse e spesso contrastanti
tra di loro, impegnano i docenti e aprono dibattiti tra esperti.Molti
insegnanti, in aperto dissenso verso la riforma, preferiscono
confermare la prassi didattica precedente, basata sulle piu'
tranquille unita' didattiche.
V
Velo islamico
(marzo) Mentre in Francia si applica rigidamente la legge che vieta
agli studenti di indossare abbigliamenti che in modo "ostentatamente"
vistoso siano segni di appartenenza religiosa, in Gran Bretagna
Shabina Begum, allieva musulmana quindicenne di un istituto vicino a
Londra, viene autorizzata da una corte di appello di indossare a
scuola la jilbab (tunica integrale con velo). La Gran Bretagna con
questa sentenza si muove nella direzione opposta alla Francia, in
coerenza con la sua tradizione liberale per difendere il diritto
individuale alla diversita' delle scelte etico-religiose, che vengono
prima di qualunque regola pubblica.E in Italia? Per diversi mesi c'e'
un silenzio ambiguo ma a settembre il ministro Moratti interviene: il
velo si puo' indossare anche a scuola.
Valutazione
(novembre) La scheda di valutazione cambia nome (documento di
valutazione), anche se assomiglia molto al modello proposto come
esempio dal Miur l'anno prima per l'adozione libera da parte delle
scuole.Questa volta il Miur pone alcuni vincoli alle scuole per la sua
adozione. Si tratta di vincoli sostanziali, derivanti, dice il Miur,
direttamente dalle norme legislative.Il vincolo riguarda il
riferimento alle discipline secondo le Indicazioni nazionali, la
valutazione del comportamento, della convivenza civile e delle
attivita' opzionali.C'e' chi approva il ripristino dell'unita' del
sistema di valutazione, ma vi sono scuole autonome che mugugnano.
Z
Zero tolleranza
(ottobre) Anche per il secondo ciclo, come era gia' avvenuto per il
primo ciclo d'istruzione, il decreto legislativo di attuazione della
riforma Moratti introduce la norma che prevede l'invalidazione
dell'anno scolastico nel caso in cui lo studente non frequenti le
lezioni per almeno i tre quarti dell'orario annuale complessivo.A
differenza di quanto previsto per la scuola secondaria di I grado dove
viene consentito alle istituzioni scolastiche autonome, per casi
eccezionali, di stabilire motivate deroghe a quel limite, per gli
istituti superiori non viene invece prevista alcuna deroga, come se si
volesse affermare che per le ore perse per occupazione o autogestione
non vi puo' essere tolleranza alcuna.
TuttoscuolaNEWS torna lunedi' 9 gennaio. Seguite gli aggiornamenti dei
prossimi giorni sul notiziario quotidiano tuttoscuola.com (
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Di nuovo i migliori auguri per il nuovo anno!
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