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N. 182, 24 gennaio 2005
SOMMARIO
1. Secondo ciclo/1. Cosa cambia per i licei classici e scientifici
2. Stop alla sanatoria per presidi incaricati
3. 27 gennaio giorno della memoria
4. Adottiamo una scuola in Indonesia. E' il momento di dare un aiuto
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le altre notizie di TuttoscuolaFOCUS n. 86/182:
- Secondo ciclo/2. La licealizzazione dei tecnici sacrifica il latino
- Secondo ciclo/3. Il centralismo si ritira? No, avanza
- Secondo ciclo/4. La presa di distanza di Forza Italia
- Secondo ciclo/5. Il siluro dell'UDC
- Secondo ciclo/6. Ma neanche AN e' contenta.
- Secondo ciclo/7. L'opposizione: la Moratti venga in Parlamento
- Secondo ciclo/8. Soliani (Margherita): dov'e' finito il secondo
ciclo?
- L'autonomia scolastica alla prova della scheda di valutazione
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1. Secondo ciclo/1. Cosa cambia per i licei classici e scientifici
Un primo confronto dei vecchi quadri orario con quelli dei nuovi
licei, secondo i prospetti pubblicati nel documento ministeriale per
la riforma del secondo ciclo (www.istruzione.it), consente di toccare
con mano alcuni cambiamenti strutturali.
Va comunque premesso che il moltiplicarsi delle sperimentazioni negli
anni passati ha modificato completamente la situazione di base
iniziale. Basti pensare che le sperimentazioni attivate nei 6.613
istituti statali paritari sono 5.026, quasi una per istituto, tanto
che ormai nessuna istituzione scolastica superiore e' rimasta
completamente uguale all'ordinamento iniziale.
Confrontare quadri orario e discipline con il nuovo ordinamento
progettato diventa pertanto difficile e, a volte, improprio. Lo
abbiamo fatto per i licei classici e scientifici (
http://www.tuttoscuola.com/ts_news_182-1.doc ).
Nei 650 licei classici (oggi interessati da 641 sperimentazioni),
italiano e latino passano dalle 22 ore attuali insegnate
settimanalmente dalla IV ginnasio alla terza liceo alle 20 previste
dalla prima alla quinta classe del nuovo liceo. Aumentano invece
l'insegnamento di una lingua comunitaria (due ore settimanali
complessivamente nelle cinque classi), chimica, biologia e scienze (3
ore), fisica (un'ora), storia dell'arte (2 ore). Educazione fisica
(ora scienze motorie) perde 5 ore e puo' solo sperare che siano
recuperate in parte nelle attivita' opzionali obbligatorie (10 ore
nelle cinque classi di corso).
Nei 1.049 licei scientifici (oggi interessati da 1.042
sperimentazioni) colpisce innanzitutto il drastico taglio al latino
che perde complessivamente 10 ore settimanali nell'intero corso dalla
prima alla quinta; si riduce di 7 ore settimanali anche l'insegnamento
di una lingua straniera che viene compensato dal nuovo insegnamento di
un'altra lingua comunitaria per 10 ore settimanali dalla I alla V;
storia e filosofia perdono due ore complessive; la nuova area
scientifica guadagna 3 ore, e 2 le guadagna geografia. E' fisica che
compie un forte balzo in avanti (5 ore complessive).
Anche qui educazione fisica perde 5 ore e puo' sperare nelle attivita'
opzionali obbligatorie.
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2. Stop alla sanatoria per presidi incaricati
Aveva sollevato critiche pesanti e riserve di vario genere la proposta
di immissione in ruolo ope legis a favore di un gruppo di docenti
(circa 200) che, pur in mancanza dei requisiti, erano stati ammessi
con riserva al corso-concorso per presidi incaricati, superando le
varie prove e risultando alla fine (inutilmente) idonei.
Il Senato aveva approvato a loro favore un emendamento, in sede di
conversione del decreto legge 280/2004, che consentiva di utilizzare
quella idoneita' per essere ammessi direttamente nei ruoli dei
dirigenti scolastici. Un'iniziativa considerata quasi ad personam.
Nei giorni scorsi i sindacati confederali della scuola hanno
indirizzato al presidente della Camera, on. Casini, la richiesta di
evitare l'approvazione della norma ritenuta iniqua.
L'appello e le proteste giunte da varie parti, soprattutto dalle
migliaia di docenti che hanno presentato nelle settimane scorse
domanda di ammissione al concorso ordinario a 1500 posti per dirigenti
scolastici, hanno ottenuto ascolto e giovedi' scorso la commissione
cultura della Camera, su proposta del relatore, on. Santulli, ha
approvato a maggioranza (con l'astensione dei rappresentanti di AN) la
soppressione dell'emendamento, "motivata essenzialmente dalla
considerazione che il testo approvato al Senato affronta in modo
parziale e insufficiente la delicata questione dei «presidi
incaricati», che necessita invece un intervento organico e sistematico
per la cui elaborazione sono necessari tempi piu' ampi..".
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3. 27 gennaio giorno della memoria
Primo LEVI, da "Se questo e' un uomo"
«Si immagini ora un uomo a cui, insieme con le persone amate, vengano
tolti la sua casa, le sue abitudini, i suoi abiti, tutto infine,
letteralmente tutto quanto possiede: sara' un uomo vuoto, ridotto a
sofferenza e bisogno, dimentico di dignita' e discernimento, poiche'
accade facilmente, a chi ha perso tutto, di perdere se stesso; tale
quindi, che si potra' a cuor leggero decidere della sua vita o morte
al di fuori di ogni senso di affinita' umana; nel caso piu' fortunato,
in base ad un puro giudizio di utilita'. Si comprendera' allora il
duplice significato del termine "Campo di annientamento", e sara'
chiaro che cosa intendiamo esprimere con questa frase: giacere sul
fondo».
Giorgio PERLASCA, da "La banalita' del bene" di Enrico Deaglio
«La notte scorsa e' successo un fatto terribile. Hanno preso un gruppo
di ebrei del ghetto e li hanno trucidati in piazza Ferenc Liszt e in
via Eötvös. Abbiamo prima udito le grida e le suppliche di centinaia
di persone, e poco dopo gli spari. All'alba mi sono recato sul posto e
ho visto che i morti erano per la maggior parte donne e bambini. (.)
Tutta la riva del fiume era ricoperta da neve, ma davanti ai caffe'
Hungaria e Negresco il colore era diventato rosso sangue. Nel fiume si
vedevano i corpi nudi di centinaia di morti, che l'acqua non aveva
potuto trascinare con se' a causa della presenza di blocchi di
ghiaccio. Mi hanno raccontato che le vittime erano state costrette a
camminare per circa due chilometri, in fila per due, con le mani
legate, a piedi scalzi e completamente svestite. Le avevano poi fatte
inginocchiare sulla riva del fiume e avevano sparato loro alla nuca».
Anna FRANK, dal "Diario"
«Nonostante tutto, continuo a credere nell'intima bonta' dell'uomo. Mi
e' impossibile costruire tutto sulla base della morte, della miseria,
della confusione. Vedo il mondo mutarsi lentamente in un deserto, odo
sempre piu' forte l'avvicinarsi del rombo che uccidera' noi pure,
partecipo al dolore di milioni di uomini, eppure quando guardo il
cielo, penso che tutto si volgera' nuovamente al bene, che anche
questa spietata durezza cessera', che ritorneranno l'ordine, la pace e
la serenita'».
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4. Adottiamo una scuola in Indonesia. E' il momento di dare un aiuto
E' passato ormai un mese da tragico maremoto che ha colpito il sud est
asiatico. La copertura mediatica su quanto accaduto puo' aver causato
inconsapevolmente una sorta di "saturazione" nelle nostre coscienze su
quanto accaduto, e non a caso l'attenzione dedicata dai media a quanto
succede in quelle aree si e' molto ridimensionata, come fatalmente
doveva accadere. Eppure e' proprio ora che quella gente ha piu'
bisogno della solidarieta' del mondo.
Le scuole italiane possono fare molto per gli studenti sfortunati di
quelle aree, e molte hanno cominciato a farlo sostenendo il progetto
"Adottiamo una scuola in Indonesia", proposto da Tuttoscuola con la
Comunita' di Sant'Egidio. Un'iniziativa che ha subito incontrato il
"vivo apprezzamento", tra gli altri, del Miur, che ha inserito
un'apposita news nel sito istruzione.it.
L'iniziativa propone modalita' per un sostegno diretto da parte degli
studenti e delle scuole italiane ai "colleghi" di una o piu' delle
aree colpite dal sisma, attraverso l'opera della Comunita' di
Sant'Egidio.
I dettagli su come partecipare e chi contattare su
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Ed ecco le altre notizie di TuttoscuolaFOCUS n.86/182:
- Secondo ciclo/2. La licealizzazione dei tecnici sacrifica il latino
- Secondo ciclo/3. Il centralismo si ritira? No, avanza
- Secondo ciclo/4. La presa di distanza di Forza Italia
- Secondo ciclo/5. Il siluro dell'UDC
- Secondo ciclo/6. Ma neanche AN e' contenta.
- Secondo ciclo/7. L'opposizione: la Moratti venga in Parlamento
- Secondo ciclo/8. Soliani (Margherita): dov'e' finito il secondo
ciclo?
E poi tutte le scadenze del prossimo mese, commentate e spiegate. Ecco
gli argomenti di TuttoscuolaMEMORANDUM di questa settimana:
- proroga rilevazioni integrative infanzia e secondaria II grado
- iscrizioni
- iscrizioni on line scuole II grado
- Giornata della Memoria
- delibera approvazione Programma annuale 2005
- proroga rilevazioni integrative primaria e secondaria I grado
- istanze abbreviazione corso di studi per merito
- istanze tardive iscrizioni esami di Stato
- borse di studio INPDAP
- esperti nazionali distaccati
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