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N. 222, 28 novembre 2005
SOMMARIO
1. Domande di pensione entro il 10 gennaio. Le novita'
2. Pensione: una guida per orientarsi
3. Fiera di Genova ABCD/1. Un successo di Tuttoscuola
4. Fiera di Genova ABCD/2. Il nodo del Titolo V della Costituzione
5. Fiera di Genova ABCD/3. Strategie a confronto
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le altre notizie di TuttoscuolaFOCUS n. 125/222:
- Solamente un pensionato su sei lascia per limiti di eta'
- Nell'ultimo quadriennio meno docenti in pensione
- Moratti, Berlinguer e la memoria corta
- Le tabelle di confluenza del secondo ciclo
- Prove Invalsi, una motivazione "spuntata"/1
- Prove Invalsi, una motivazione "spuntata"/2
Per consultare TuttoscuolaFOCUS clicca qui:
http://www.tuttoscuola.com/focusNotizie on line su tuttoscuola.com:
- Massiccia adesione allo sciopero contro la finanziaria. E nella
scuola?
- Non dare preavviso di adesione allo sciopero: e' un diritto
sindacale?
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PENSIONE, QUANDO CONVIENE
In 218 pagine tutto quanto bisogna sapere su:
- le pensioni di oggi e di domani nella scuola
- i servizi computabili
- il fondo pensione Espero
- esempi pratici e modulistica
Con tutte le tabelle di calcolo di pensione e buonuscita.
Per ogni categoria (collaboratori scolastici, Ata, Dsga, docenti)
la pensione mensile e la buonuscita a seconda degli anni di servizio
e del gradone.
Autori: Piero Bottale e Nicola Mondelli.
Una Guida di Tuttoscuola.
http://www.tuttoscuola.comPer informazioni: Tel. 06 6830.7851; e-mail
tuttoscuola@tuttoscuola.com_______________________________________________________
1. Domande di pensione entro il 10 gennaio. Le novita'
Come di consueto, e' fissato al 10 gennaio prossimo il termine ultimo
per presentare domanda di pensione (o di permanenza in servizio oltre
i 65 anni) da parte del personale scolastico.
Lo conferma la circolare n. 88 del 18 novembre scorso che, per la
prima volta, include tra i destinatari della domanda anche il
personale scolastico che, pur avendo raggiunto il limite di eta' dei
65 anni, intendono chiedere di permanere in servizio fino al 70° anno
in base alla legge 186/2004.
In quest'ultimo caso, pero', l'accoglimento della domanda di
permanenza in servizio fino al 70° anno e' soggetto a valutazione
discrezionale da parte della Amministrazione scolastica che puo' anche
non accoglierla.
Vanno invece accolte le domande di dimissioni dal servizio prima del
raggiungimento dei 65 anni di eta', qualora gli interessati possano
vantare almeno 35 anni di contribuzione e 57 anni di eta'.
L'attuale normativa per il pensionamento anticipato varra' fino al 31
dicembre 2007, dopo di che entrera' in vigore la nuova riforma
pensionistica, piu' restrittiva.
Forse per questa ragione l'anno scorso il numero dei pensionamenti
anticipati e' aumentato di circa seimila unita' rispetto all'anno
precedente, passando dai 12.744 ai 18.703, con punte molte elevate tra
i docenti della secondaria di I e di II grado, dove si e' registrato
quasi un raddoppio delle uscite anticipate (da 5.804 a 9.780).
I docenti, molto piu' dei dirigenti scolastici e del personale Ata,
sono andati in pensione nel 2004-2005 per dimissioni: il 69%, contro
il 50% degli Ata e il 22% dei dirigenti.
E' presumibile che per l'anno prossimo, con l'avvicinarsi dell'avvio
della riforma pensionistica, le domande di pensione d'anzianita'
(cioe' per dimissioni) tenderanno ad aumentare.
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RIFORMA DELLA SCUOLA
Il MIUR comunica la riforma scolastica. Alcuni temi:
alternanza scuola-lavoro, portfolio, sistema della scuola superiore,
diritto dovere allo studio, scuole per l'infanzia, formazione
dei docenti, inglese e informatica.
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2. Pensione: una guida per orientarsi
Chi e' in dubbio se presentare o no la domanda di pensione, e chi,
piu' giovane, si pone il problema di come ottimizzare la propria
posizione previdenziale, puo' trovare le risposte che cerca nel libro
"Pensione, quando conviene" (
http://www.tuttoscuola.com/ts_news_178-4.pdf ), per i tipi di
Tuttoscuola.
Il libro presenta svantaggi e vantaggi di tutte le opzioni, dal "fai
da te" ai fondi pensione aperti o chiusi. Dalle scelte di oggi deriva
per i docenti italiani, specie per quelli piu' giovani che non
potranno contare sul metodo retributivo, l'alternativa tra un futuro
dignitoso o addirittura ai limiti della linea della poverta':
garantirsi per la vecchiaia un reddito dignitoso e' ancora possibile,
ma nient'affatto scontato.
Quando andare in pensione? Pensione integrativa, scelta o necessita'?
Sono alcune domande alle quali il libro, curato da Piero Bottale e
Nicola Mondelli, risponde in maniera chiara e senza tecnicismi.
A quanto ammontera' la mia pensione? Il volume contiene preziosissime
tabelle con il calcolo - per ogni figura professionale - degli importi
netti e lordi mensili per anni di servizio e gradone di appartenenza.
Lo stesso per il calcolo della buonuscita.
Non mancano infine, oltre a un'appendice con la piu' importante
normativa, esempi pratici e modulistica, e un'ampia sezione sul fondo
Espero (in allegato l'indice
http://www.tuttoscuola.com/ts_news_178-5.doc ).
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GUIDA ALLA SCELTA DEL SECONDO CICLO
- il sistema scolastico in vigore al 1° settembre 2006
- i nuovi licei a confronto gli attuali: tutti i quadri orari
- un utilissimo vademecum per i genitori
- le FAQ sulle iscrizioni
- gli indirizzi per raccogliere informazioni sul territorio.
La nuova guida di Tuttoscuola, l'unica aggiornata con le novita' del
decreto sul secondo ciclo
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3. Fiera di Genova ABCD/1. Un successo di Tuttoscuola
"Secondo ciclo, tra licei veri e finti. A 13 anni la scelta della
vita" era il titolo del convegno promosso lo scorso 24 novembre da
"Tuttoscuola" alla Fiera di Genova, nell'ambito dell'edizione 2005 di
ABCD-Scuola, Formazione, Ricerca, Impresa, l'ormai classica
manifestazione annuale dedicata alle tecnologie didattiche, al turismo
scolastico, all'orientamento scolastico e professionale e a molto
altro.
Un pubblico numeroso e qualificato ha seguito con grande attenzione la
presentazione della Guida alla scelta del secondo ciclo, realizzata
dalla nostra rivista a cura di Orazio Niceforo, e l'intero dibattito,
durato quasi tre ore.
Dopo il saluto del direttore generale dell'Ufficio scolastico
regionale della Liguria, Attilio Massara, sono intervenuti nell'ordine
l'assessore all'istruzione della provincia di Genova, Eugenio Massolo,
l'ex capo del Dipartimento per i servizi nel territorio del MIUR e
attuale coordinatore del Comitato scientifico di "Tuttoscuola" Alfonso
Rubinacci, il prof. Giuseppe Bertagna, direttore del Dipartimento di
Scienze della Persona dell'universita' di Bergamo, il prof. Benedetto
Vertecchi, docente di pedagogia sperimentale all'universita' di Roma 3
e gia' presidente dell'INVALSI, e Massimo Di Menna, segretario
generale della UIL scuola. L'intervento conclusivo e' stato svolto dal
vicepresidente della Regione Liguria, con delega all'istruzione e
formazione, Massimiliano Costa.
La manifestazione ABCD e' stata visitata quest'anno da oltre 20.000
persone (16.000 nel 2004). L'appuntamento per l'anno prossimo e' gia'
stato fissato per i giorni 22-24 novembre 2006.
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ANNUARIO DEI VIAGGI DI ISTRUZIONE 2006
Dove andare in gita quest'anno? Come coniugare cultura e divertimento?
LE METE: percorsi culturali in Italia e all'estero, gite "verdi"
L'ORGANIZZAZIONE: la normativa, le faq sul turismo scolastico
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4. Fiera di Genova ABCD/2. Il nodo del Titolo V della Costituzione
I rappresentanti degli Enti locali intervenuti al convegno di
Tuttoscuola, l'assessore all'istruzione della Provincia di Genova
Massolo e l'assessore regionale e vicepresidente della Regione Liguria
Costa, hanno messo in evidenza il fatto che, anche a prescindere dalle
specifiche soluzioni contemplate in materia dalla riforma Moratti, e'
il Titolo V della Costituzione, modificato a seguito della revisione
costituzionale del 2001, ad assegnare alle Regioni e agli Enti locali
un ruolo determinante nella gestione dei processi formativi nel loro
insieme (istruzione piu' istruzione e formazione professionale): un
ruolo che per vari aspetti non e' stato riconosciuto, o pienamente
valorizzato, dall'attuale governo.
La tematica delle nuove regole di governo del sistema educativo
nazionale e' stata sviluppata in modo particolarmente ampio e
sistematico da Alfonso Rubinacci, secondo il quale la unitarieta' e il
miglioramento della qualita' degli esiti scolastici e formativi si
giocheranno essenzialmente sul terreno istituzionale. Per prevenire il
pericolo che si creino in Italia venti sistemi formativi diversi,
occorre dare "concretezza alla potesta' decisionale delle Regioni
sulla organizzazione e sulla gestione del servizio scolastico e di
formazione. La unitarieta' della gestione, insieme con una ripensata
funzione di controllo dello Stato, sono gli strumenti per garantire
l'unitarieta' del sistema formativo. Un rischio - da evitare - sarebbe
quello di pensare che "pezzi" del sistema possano essere gestiti dallo
Stato, altri dalle Regioni".
Per "l'attuazione del federalismo, la rifondazione e valorizzazione
dell'autonomia delle istituzioni scolastiche e formative" - ha
proseguito Rubinacci - non bastano nuove regole, ma sono
indispensabili la riconsiderazione delle responsabilita' e delle
professionalita' e la disponibilita' di risorse umane con nuove
competenze.
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NON FERMARTI ALL'ANTIPASTO.
Tuttoscuola e' sempre piu' la fonte di informazione e approfondimento
privilegiata sulla scuola.
L'informazione di Tuttoscuola non e' solo questa newsletter,
ma un progetto editoriale integrato in grado oggi di offrire
un servizio completo e diversificato che include anche:
- ogni giorno il notiziario quotidiano di Tuttoscuola.com
- ogni settimana la newsletter di approfondimento "TuttoscuolaFOCUS",
che comprende "TuttoscuolaMEMORANDUM" (le scadenze della scuola)
- ogni mese "Tuttoscuola", la storica rivista cartacea di
approfondimento
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on line del sito (per ricercare le notizie e i dati attraverso 20
piste di ricerca), e le Guide allegate alla Rivista durante l'anno.
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5. Fiera di Genova ABCD/3. Strategie a confronto
Con gli attesi interventi di Giuseppe Bertagna e Benedetto Vertecchi
il dibattito e' entrato nel vivo del confronto tra i grandi scenari di
riforma ai quali si sono ispirate rispettivamente, nelle ultime due
legislature, la legge n. 30/2000 (Berlinguer) e la legge n. 53/2003
(Moratti). Due leggi che hanno visto la contrapposizione tra il
modello unitario sostenuto dal centro-sinistra e quello binario
proposto dal centro-destra, ma realizzato solo in parte, come
riconosciuto dallo stesso Bertagna.
Vertecchi ha mosso alla legge n. 53 una critica di fondo: quella di
aver riproposto in sostanza la canalizzazione precoce dei destini
scolastici e sociali gia' teorizzata e realizzata, a suo tempo, da
Giovanni Gentile.
Bertagna, pur riconoscendo che il decreto legislativo relativo al
secondo ciclo non salvaguarda pienamente il principio della "pari
dignita'" tra tutti i percorsi formativi, ha insistito sulla
necessita' di riscattare il sistema di istruzione e formazione
professionale (peraltro tutto da costruire) dalla condizione di
minorita' culturale e sociale storicamente sofferta nei confronti del
sistema liceale.
Secondo Bertagna alla scuola non andrebbe somministrato l'antibiotico
della licealizzazione e della universitarizzazione, ma quello di un
fortissimo e prestigioso sistema di istruzione e formazione
professionale.
I due relatori si sono pero' trovati d'accordo nel sostenere che
qualunque riforma degli ordinamenti, per essere davvero efficace,
dovrebbe mobilitare molte piu' risorse, sia umane che finanziarie, di
quelle finora messe a disposizione dai governi italiani, e puntare
sulla ricerca educativa, come si fa in altri Paesi, che in questi anni
si sono mossi in modo piu' tempestivo e lungimirante di quanto abbia
fatto il nostro.
Sull'importanza decisiva del pieno e attivo coinvolgimento del
personale della scuola nei processi di riforma ha insistito anche il
segretario generale della UIL scuola, Massimo Di Menna, secondo il
quale e' indispensabile che lo Stato, le Regioni e le forze sociali
addivengano alla definizione condivisa di un grande accordo per il
rilancio del sistema educativo e formativo nazionale.
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Ed ecco le altre notizie di TuttoscuolaFOCUS n.125/222:
- Solamente un pensionato su sei lascia per limiti di eta'
- Nell'ultimo quadriennio meno docenti in pensione
- Moratti, Berlinguer e la memoria corta
- Le tabelle di confluenza del secondo ciclo
- Prove Invalsi, una motivazione "spuntata"/1
- Prove Invalsi, una motivazione "spuntata"/2
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gli argomenti di TuttoscuolaMEMORANDUM di questa settimana:
- monitoraggio offerta formativa
- presentazione domande esami di Stato
- interventi assistenziali a favore del personale dell'Amministrazione
centrale
- scadenze amministrative
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