What is the primary role of the learning professional in an organisation today?
Qual è, oggi, il ruolo primario del professionista dell' apprendimento in un'organizzazione?
- E' di organizzare e gestire ciò che la gente impara?
- attraverso la progettazione, la creazione e la distribuzione di contenuti (formazione / istruzione / corsi / risorse)
- quindi il monitoraggio di come gli studenti utilizzano il sistema, e
- misurare il successo in termini di attività metriche di
apprendimento (ad esempio, pagina accessi, test a quiz, utilizzo
parziale/completo del corso)
- Oppure è di attivare e sostenere come le persone imparano meglio?
- attraverso la comprensione in cui gli studenti hanno le esperienze di apprendimento più valutabili (diversi da istruzioni top-down, organizzata / gestita)
- quindi valorizzare e sostenere questi altri approcci auto-organizzati e auto-gestito (ad esempio come parte del lavoro di squadra di collaborazione, o di apprendimento professionale e indipendente e lo sviluppo), e
- aiutandoli a misurare il successo in termini di parametri di
rendimento (cioè come esso/questo li stia aiutando a fare il loro
lavoro o come farlo meglio)
Molti potrebbero dire che entrambi sono importanti nell'ambiente di lavoro di oggi, nel qual caso la domanda è: how much of the role should be about organising and managing what people learn compared to enabling and supporting how people learn?
Quanto si dovrebbe dedicare all’organizzazione e alla gestione di “ciò che le persone apprendono”
e quanto all’attivazione e al sostenimento di “come le persone imparano meglio”?