Come è noto,
le recenti Ordinanze e sentenze emesse dalla giustizia amministrativa
stanno portando a riequilibrare quanto subito dai docenti di scuola
primaria diplomati magistrali che per anni sono stati parcheggiati
nella III fascia delle Graduatorie d'Istituto, senza alcuna possibilità
di veder riconosciuto il loro titolo di studi ai fini della
stabilizzazione e senza concorsi ordinari per circa tredici anni.
Tuttavia, nonostante questa grave forma di disattenzione
dell'Amministrazione sia stata subita da decine di migliaia di
docenti o di aspiranti docenti, soltanto attraverso ricorsi
amministrativi è stato ottenuto un parziale riconoscimento non da tutti
ma soltanto dai ricorrenti, generando nuove discriminazioni che vanno
contro la normativa comunitaria. In ragione di questo, un gruppo di
Europarlamentari del M5S ha accolto la richiesta di aiuto della
categoria ed ha depositato una Interrogazione con richiesta di risposta
scritta alla Commissione parlamentare competente per cercare di fare
chiarezza e di ottenere il beneficio del rispetto di un diritto
acquisito per tutti i diplomati magistrali entro il 2002.
L'Interrogazione è stata pubblicata alcuni giorni fa e adesso si
attende la risposta. Ovviamente, il testo cita la direttiva europea
2005/36/CE, da noi più volte richiamata per rivendicare parità di
trattamento rispetto agli abilitati non italiani, per i quali sono
state aperte persino le porte delle GAE, nel 2012.
Il MIUR, infatti ha dovuto sempre applicare tale normativa che
obbliga l'Amministrazione al riconoscimento dei titoli professionali
dei cittadini comunitari che ne hanno fatto richiesta. Ma il MIUR ha
sempre ignorato le richieste e le legittime aspettative dei docenti
italiani in termini di formazione e di riconoscimento professionale,
disattendendo tale direttiva a danno dei docenti italiani e alimentando
una disparità inaccettabile rispetto ai colleghi europei. Non meno
importante, poi, è il richiamo alla direttiva 1999/70/CE, contro lo
sfruttamento del precariato, subito in Italia dai docenti diplomati
magistrali ma anche dalle migliaia di docenti abilitati che sono
rimasti fuori dai piani assunzionali del Governo.
Attendiamo di conoscere le risposte che la Commissione darà al fine di
capire, grazie anche all'aiuto degli Europarlamentari stessi firmatari
dell'interrogazione, come utilizzare gli eventuali esiti di questo
importante passaggio istituzionale. Nei prossimi mesi, questo proficuo
confronto proseguirà, al fine di cercare ed individuare una via utile a
contrastare i disegni di un Governo che discrimina docenti abilitati in
modo arbitrario, rispetto alla stabilizzazione, e che utilizza
personale precario in possesso di titoli validi all'insegnamento senza
scrupolo e senza prevedere per loro alcuna possibilità di migliorare la
propria posizione lavorativa in un futuro prossimo.
Valeria Bruccola - Coordinatrice
nazionale Adida
adida.associazione@gmail.com