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N. 218, 7 novembre 2005


SOMMARIO

1. Cresce il numero dei diplomati. Meglio le ragazze
2. Contratto: l'aumento slitta al 2006. E' sciopero
3. Darwin: censura, giallo o pretesto?
4. L'Enam verso il rinnovo degli organi

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le altre notizie di TuttoscuolaFOCUS n. 122/218:

- Lombardia fanalino di coda dei diplomati
- Riforma: in Gazzetta ufficiale gli ultimi decreti legislativi
- Qual e' la vera emergenza educativa nazionale?/1
- Qual e' la vera emergenza educativa nazionale?/2
- Qual e' la vera emergenza educativa nazionale?/3
- Quale strategia per le Regioni?
- Rutelli e la riforma. Modifiche si', abrogazione no
- Le elezioni Enam di  gennaio  aprono  la  sfida  per  la  leadership
sindacale

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1. Cresce il numero dei diplomati. Meglio le ragazze

Negli ultimi anni il numero di diciannovenni che  hanno  raggiunto  un
diploma e' aumentato sensibilmente, passando dal 70 al 77% circa.
Il dato e' desumibile dall'annuario statistico italiano che l'Istat ha
pubblicato in questi giorni per il 2005.
L'Istat (www.istat.it) ha ristretto la rilevazione, come ormai  fa  da
diverso tempo, ai 19.enni,  individuando  in  tal  modo  il  tasso  di
diplomati tra i ragazzi e le ragazze di 19 anni.
L'andamento  dell'ultimo  quinquennio,  dal  1999-2000  al  2003-2004,
evidenzia    in    modo   netto  un  costante  aumento  di  diplomati
diciannovenni, di coloro cioe' che hanno conseguito la  maturita'  con
il superamento dell'esame di Stato in istituti statali e non  statali,
passati    da    70,2%    del    1999   al   76,8%   del   2003  (
http://www.tuttoscuola.com/ts_news_218-1.doc ).
Si tratta di un incremento di oltre 6 punti  in  percentuale  che,  in
vista del 2010 (traguardo fissato a Lisbona per portare la dispersione
nei Paesi europei al 10%) fa ben sperare per un successo nazionale.
Si puo' osservare che per  l'intero  quinquennio  considerato,  tra  i
19enni maschi e femmine, sono  sempre  le  ragazze  a  raggiungere  in
numero maggiore il diploma, rispetto ai loro coetanei.
Nel 1999-2000 il divario tra femmine e maschi era quasi di 10 punti in
percentuale che si sono via via ridotti sotto i 7 punti di differenza.
C'e' da osservare che tra i maturi del 2003-2004 sono  da  comprendere
anche i primi ragazzi assoggettati ad  un  anno  in  piu'  di  obbligo
scolastico  dal  1999  e  diventati  "maturi"  con  l'esame  di  Stato
dell'estate 2004.
Cio' fa ritenere che l'onda lunga  dell'obbligo  scolastico  innalzato
dal 1999 e quello successivo del diritto-dovere  possano  favorire  il
traguardo di una piu' consistente quota di diciannovenni diplomati nel
2010.

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2. Contratto: l'aumento slitta al 2006. E' sciopero

Il ministro Tremonti lo ha  fatto  capire  chiaramente:  rinviando  il
pagamento dei contratti al  prossimo  esercizio  finanziario  2006  si
potra' chiudere il bilancio 2005 a livelli piu'  compatibili  con  gli
obiettivi europei. Percio'  anche  il  contratto  della  scuola,  gia'
firmato, dovra'  attendere  il  2006  per  essere  liquidato  con  gli
arretrati attesi dal personale.
In un primo tempo sembrava che ad essere sacrificati per questa logica
di stabilita' economica fossero i contratti  pubblici  ancora  aperti,
tanto e' vero che i sindacati confederali sono intervenuti  ricordando
al Governo gli impegni assunti a maggio e chiedendo di essere ricevuti
con urgenza dal presidente del Consiglio.
I sindacati della scuola, che fino a qualche settimana fa si sentivano
al sicuro da rischi di rinvio dell'accordo  siglato  il  22  settembre
scorso per il rinnovo del biennio economico 2004-2005, hanno da  prima
sollecitato l'autorizzazione del Governo alla firma del contratto vero
e proprio, poi hanno protestato per il silenzio preoccupante e per  il
ritardo e, infine, a  fronte  dell'ennesimo  rinvio  dell'approvazione
dell'accordo,  hanno  dichiarato  la  mobilitazione  della  categoria,
annunciando lo sciopero generale per l'intera giornata del 25 novembre
prossimo.
Sembra ormai poco probabile che in busta paga a  dicembre  vi  possano
essere gli attesi arretrati per circa un milione di  lavoratori  della
scuola.
I tempi tecnici sono infatti troppo  avanzati.  Anche  se  il  Governo
desse il proprio ok, ci sarebbe  di  mezzo,  prima  di  arrivare  alla
sottoscrizione del contratto vero e proprio, il passaggio  alla  Corte
dei Conti la quale dispone di 15 giorni di tempo per pronunciarsi.

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3. Darwin: censura, giallo o pretesto?

La rivista Micromega ha  denunciato  una  presunta  manipolazione  del
documento consegnato dalla commissione Montalcini al ministro  Moratti
sull'evoluzionismo e Darwin.
I fatti sono noti: tra gli obiettivi specifici di apprendimento per la
scuola media  varati  l'anno  scorso  in  occasione  dell'avvio  della
riforma mancava qualsiasi riferimento all'evoluzionismo.  Fu  polemica
immediata e il ministro affido' ad  un  gruppo  di  esperti  di  rango
(premi Nobel compresi) il  compito  di  rimediare  a  quella  che  era
sembrata una dimenticanza degli estensori del programma.
Alla fine dei lavori la  commissione  ha  consegnato  una  dettagliata
relazione al ministro che e' diventata oggetto della polemica attuale,
perche', secondo  la  rivista,  una  parte  del  testo  sarebbe  stata
modificata e un'altra parte sarebbe stata addirittura eliminata.
In    Parlamento  sono  gia'  state  presentate  varie  interrogazioni
(Colasio, Cortina, Sasso) per sapere direttamente dal ministro  se  vi
e' stata manipolazione o censura del rapporto degli esperti.
Una nota del Miur smentisce ogni ipotesi censoria, affermando che  "Le
insinuazioni  sull'esistenza  di  un  presunto  'giallo'  relativo  al
documento messo a  punto  dalla  cosiddetta  commissione  Darwin  sono
frutto di pura fantasia e superficialita' giornalistica" e che i testi
pubblicati sono versioni di stadi  di  avanzamento  dei  lavori  della
commissione.
Il Miur precisa che  le  indicazioni  della  "Commissione  sono  state
puntualmente recepite e inserite come  indirizzo  programmatico  negli
argomenti di insegnamento nella secondaria di primo grado".
Abbiamo messo a confronto la parte del vecchio (contestato) testo  con
quello nuovo inserito (allegato F) nel decreto 17 ottobre 2005 sul  2°
ciclo e abbiamo scoperto  tra  le  conoscenze  che  i  ragazzi  devono
apprendere in scienze nel 3° anno  della  nuova  scuola  media  quanto
segue: "Il globo terracqueo: dimensioni, struttura" e'  sostituito  da
"Il globo terracqueo: dimensioni, struttura, origine  evoluzione,  ere
geologiche, fossili. Interazioni reciproche tra geosfera  e  biosfera,
loro coevoluzione. Darwin"
Il vecchio testo "La riproduzione nell'uomo: sua specificita',  specie
per quanto riguarda l'allevamento della prole"  e'  integrato  da  "La
riproduzione e il suo significato evolutivo; le mutazioni  naturali  e
indotte".
Secondo noi, se polemica deve essere fatta, sono queste  le  modifiche
da valutare.

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4. L'Enam verso il rinnovo degli organi

L'Enam (Ente Nazionale di assistenza magistrale) a gennaio va al  voto
per il rinnovo del consiglio nazionale di amministrazione  e  dei  103
comitati provinciali.
Per il rinnovo degli  organi  dell'ente  hanno  diritto  di  voto  gli
insegnanti e i  dirigenti  scolastici  iscritti,  tutti  rigorosamente
appartenenti ai ruoli delle scuole dell'infanzia e primaria.
L'Enam e' un ente a cui sono iscritti per legge  tutti  i  docenti  di
ruolo della scuola dell'infanzia  statale  e  della  scuola  primaria,
oltre al personale dirigente (ex-direttori  didattici):  sono  321.706
iscritti al febbraio 2005 che versano mensilmente  all'ente  lo  0,80%
del proprio stipendio.
L'Ente incassa da questi suoi iscritti ogni anno circa 52  milioni  di
contributi che in parte impiega in attivita' di assistenza (soggiorni,
borse di studio, assegni per malattia, ecc.).
Automaticamente    l'Enam   aumenta  gli  introiti  ad  ogni  rinnovo
contrattuale. Con il contratto biennale da poco approvato e in  attesa
di liquidazione, dovrebbe quindi aumentare le proprie entrate di oltre
il 5% (2,6 milioni all'anno).
Il consiglio di Amministrazione e i comitati provinciali sono  gestiti
dai rappresentanti della categoria (sindacati e associazioni).
Quattro anni  fa  il  presidente  dell'Enam,  Renato  D'Angio',  aveva
lanciato l'idea di un grande ente per tutto il personale della  scuola
che avrebbe dovuto comprendere, oltre  ai  docenti  della  primaria  e
dell'infanzia, anche quelli della scuola secondaria e, fors'anche,  il
personale Ata.
Ma l'idea del grande Enam,  apprezzata  anche  dallo  stesso  ministro
Moratti, e' rimasta sulla carta, soprattutto per  problemi  di  ordine
legislativo.

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- sciopero personale amministrativo della scuola
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- ENAM - Attivita' climatica invernale
- rilevazioni integrative
- permessi retribuiti per studio
- ENAM - presentazione liste elettorali


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